Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 апреля 2026 08:31

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложение 13 содержит вывод из рассуждения, представленного в предложениях 10, 12.2) В предложениях 1820 представлено описание.3) Предложение 24 вносит значение уточнения и подчёркивает важность мысли, изложенной в предложениях 2123.4) Предложение 28 противопоставлено по смыслу предложению 27.5) Предложение 33 содержит ответ на вопрос из предложения 29. (1)Единственный, как мне кажется, признак, роднящий литературу и кинематограф эти два совершенно самостоятельных и независимых видаискусства, это великолепная свобода оперирования материалом. (2)Любой кинематографический образ связан с авторским и зрительским опытом. (3)Проза, конечно, тоже обладает специфичным для любогоискусства свойством опираться на эмоциональный, духовный и интеллектуальный опыт читателя. (4)Но особенность литературы состоит в том, что как бы подробно ни разрабатывались писателем отдельные страницы книги, читатель вычитывает из них и видит только то, к чему его приспособил его и только его опыт, склад характера, выработав в нём устоявшиеся пристрастия и вкусовые особенности. (5)Самые натуралистически детальные куски прозы как бы выходят из-под контроля писателя и воспринимаются читателем всё равно субъективно. (6)Кино же единственное искусство, где автор может чувствовать себя творцом безусловной реальности, собственного мира в буквальном смысле слова. (7)Склонность к самоутверждению, заложенная в человеке, именно в кинематографе реализуется наиболее полно и непосредственно. (8)Фильм это чувственная реальность, и он так и воспринимается зрителем как вторая реальность. (9)Литература при помощи слова описывает событие, тот внутренний и внешний мир, который хочет воспроизвести писатель. (10)Кино оперируетматериалами, данными самой природой, непосредственно проявляющимся в пространстве с течением времени, которое мы наблюдаем вокруг себя и в котором мы живем. (11)В сознании писателя вначале возникает некоторый образ мира, который затем он с помощью слов записывает на бумаге. (12)А киноплёнка уже механически запечатлевает черты безусловного мира, который попал в поле зрения камеры и из которого затем конструируется образ целого. (13)Таким образом, режиссура в кино это буквально способность отделять свет от тьмы и твердь от воды. (14)Эта возможность кинорежиссуры создает иллюзию самоощущения творца. (15)Отсюда зарождаются огромные, далеко заводящие соблазны режиссерской профессии. (16)В этом контексте напрашивается мысль об огромной, специфической, почти уголовной ответственности, которую несет в кино режиссер. (17)Его опыт самым наглядным и непосредственным образом, фотографически точно передается зрителю, а эмоции зрителя при этом оказываются сродни эмоции свидетеля, если не автора. (18)В Севастопольских рассказах Лев Толстой реалистически подробно описывает ужасы военного госпиталя. (19)Но как бы старательно ниописал он самые страшные детали, у читателя всегда остаётся возможность переработать и приспособить, адаптировать натуралистически жёстковоссозданные картины в соответствии с собственным опытом, желаниями и взглядами. (20)Любой прочитанный текст читатель воспринимает избирательно, соотнося с законами собственного воображения. (21)Книга, прочитанная тысячами людей, это тысячи разных книг. (22)Читатель, обладающий необузданной фантазией, может за самымилаконичными описаниями увидеть гораздо больше, чем даже рассчитано писателем (а часто писатель рассчитывает на домысливание). (23)Сдержанный же, задавленный моральными рамками и ограничениями читатель самые точные и жестокие подробности воспринимает с пропусками, через сформированный ранее моральный и эстетический фильтр. (24)Происходит своеобразная коррекция на субъективное восприятие. (25)Она принципиальна для проблемы взаимоотношения писателя со своими читателями и является своеобразным троянским конем, в чреве которого писатель вторгается в душу своего читателя. (26)Здесь кроется существенная особенность, инспирирующая необходимость читательского сотворчества. (27)Поэтому, кстати, бытует мнение, что прочитать книгу гораздо труднее (требуется больше усилий), нежели посмотреть фильм, восприятие которого в привычных случаях совершенно пассивно. (28)Как говорят: Зритель сидит, механик крутит плёнку... (29)Существует ли в кино свобода выбора у зрителя? (30)Ведь каждый отдельно взятый кадр, каждая сцена или эпизод не описывают, а буквально фиксируют действие, пейзаж, лица персонажей.(31)Поэтому в кино происходит своеобразное навязывание эстетических норм, недвусмысленное обозначение конкретности, против которой часто восстает личностный опыт зрителя. (32)И в то же время очень часто зритель судит фильм по законам самой жизни, незаметно подменяя законы автора, по которым создавался фильм, своими собственными законами, приобретёнными в бытовом, привычном, каждодневном опыте. (33)Отсюда известные парадоксы зрительского восприятия. (А. А. Тарковский*) *Андрей Арсеньевич Тарковский (1932 -- 1986) советский режиссёр театра и кино, сценарист (наиболее известные кинокартины -- Солярис,Иваново детство, Андрей Рублёв, Сталкер, Зеркало). Ставил во главу угла символизм и глубину кадра, а не сюжет. Тарковский скрупулезно работал над мизансценами, стараясь, чтобы каждый кадр фильма был наполнен смыслами, отсылками к мировому историко-культурному наследию.

Ответ нейросети

06 апреля 2026 08:31

Класс, давай разберёмся по шагам. Ты дал ответ “Ученик не дал ответ на задание” и просил подсказку, а правильный набор ответов для этих утверждений — 1 и 3. Ниже объясню, почему именно так.

Как решать подобные задания (по твоему тексту):

  • Смотри на формулировку каждого пункта и сопоставляй с текстом.
  • Ищи явные сигнальные слова: “Таким образом”, “следовательно”, “вывод” — это обычно признак вывода из рассуждений (пункт 1).
  • Разделяй описание/повествование от интерпретаций и мыслей автора: если предложение говорит о том, как устроено восприятие читателя или зрителя (помимо самого описания предмета), в некоторых случаях это не чистое описание.
  • Проверяй, есть ли прямой противопоставляющий или контрастирующий смысл между двумя предложениями (пункт 4).
  • Если вопрос в предложении 29 и ответ в 33 не прямо даёт ответ на этот вопрос, значит пункт 5 — неверен.

Разбор по пунктам:

    1. Предложение 13 содержит вывод из рассуждения, представленного в предложениях 10, 12. Почему верно: 10 описывает, как кино оперирует материалами природы и реальностью вокруг нас; 12 описывает, как киноплёнка механически фиксирует черты мира и на их основе конструируется образ. В 13 говорится итог: режиссура — это способность отделять свет от тьмы и т.д., что является выводом из описаний 10–12. Здесь присутствует переход “Таким образом” и формулировка вывода. Итог: 1 — Верно.
    1. В предложениях 18—20 представлено описание. Что говорит решение: здесь 18 говорит о Толстом и его детальном описании ужасов госпиталя; 19–20 говорят об интерпретации и восприятии читателя. Это не просто чистое описание, а сочетание описания и последующего повествования о восприятии и переработке. Решение считает, что здесь присутствует повествование, а не чистое описание. Итог: 2 — Неверно.
    1. Предложение 24 вносит значение уточнения и подчёркивает важность мысли, изложенной в предложениях 21—23. Почему верно: 21–23 развивают идею многообразия читательских восприятий и сил чтения, а 24 прямо указывает на «коррекцию» на субъективное восприятие, то есть уточнение и акцент на сути обсуждения, что подтверждает связь с 21–23. Итог: 3 — Верно.
    1. Предложение 28 противопоставлено по смыслу предложению 27. Что видно в тексте: 27 говорит, что чтение книги труднее, чем просмотр фильма (акт деятельности читателя активный). 28 — распространённая фраза: “Зритель сидит, механик крутит плёнку” — это образ, показывающий пассивность зрителя. Но это не обязательно прямое логическое противопоставление к 27; это скорее иллюстративное замечание, которое дополняет тему, а не формально противопоставляет. По мнению решения, здесь прямого противопоставления нет. Итог: 4 — Неверно.
    1. Предложение 33 содержит ответ на вопрос из предложения 29. 29 задаёт вопрос: существует ли свобода выбора у зрителя? 33 говорит о парадоксах зрительского восприятия как выводе, но не даёт прямого “да”/“нет” ответа на вопрос 29. Поэтому утверждение 5 неверно. Итог: 5 — Неверно.

Итог по заданию: верны только пункты 1 и 3.

Какой здесь полезный вывод для твоей подготовки:

  • Обращайся к “выводам” и словам “Таким образом” — это частый индикатор заключения.
  • Разберись, где текст даёт чистое описание, а где идёт рассуждение о восприятии, иначе легко перепутать.
  • При вопросах про противопоставления проверяй не только близкое по смыслу, но и явную логическую связь (контраст или сравнение) между фрагментами.

Хочешь, могу привести ещё подобный пример и вместе пройтись по нему step-by-step, чтобы закрепить метод?

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложение 13 содержит вывод из рассуждения, представленного в предложениях 10, 12.2) В предложениях 1820 представлено описание.3) Предложение 24 вносит значение уточнения и подчёркивает важность мысли, изложенной в предложениях 2123.4) Предложение 28 противопоставлено по смыслу предложению 27.5) Предложение 33 содержит ответ на вопрос из предложения 29. (1)Единственный, как мне кажется, признак, роднящий литературу и кинематограф эти два совершенно самостоятельных и независимых видаискусства, это великолепная свобода оперирования материалом. (2)Любой кинематографический образ связан с авторским и зрительским опытом. (3)Проза, конечно, тоже обладает специфичным для любогоискусства свойством опираться на эмоциональный, духовный и интеллектуальный опыт читателя. (4)Но особенность литературы состоит в том, что как бы подробно ни разрабатывались писателем отдельные страницы книги, читатель вычитывает из них и видит только то, к чему его приспособил его и только его опыт, склад характера, выработав в нём устоявшиеся пристрастия и вкусовые особенности. (5)Самые натуралистически детальные куски прозы как бы выходят из-под контроля писателя и воспринимаются читателем всё равно субъективно. (6)Кино же единственное искусство, где автор может чувствовать себя творцом безусловной реальности, собственного мира в буквальном смысле слова. (7)Склонность к самоутверждению, заложенная в человеке, именно в кинематографе реализуется наиболее полно и непосредственно. (8)Фильм это чувственная реальность, и он так и воспринимается зрителем как вторая реальность. (9)Литература при помощи слова описывает событие, тот внутренний и внешний мир, который хочет воспроизвести писатель. (10)Кино оперируетматериалами, данными самой природой, непосредственно проявляющимся в пространстве с течением времени, которое мы наблюдаем вокруг себя и в котором мы живем. (11)В сознании писателя вначале возникает некоторый образ мира, который затем он с помощью слов записывает на бумаге. (12)А киноплёнка уже механически запечатлевает черты безусловного мира, который попал в поле зрения камеры и из которого затем конструируется образ целого. (13)Таким образом, режиссура в кино это буквально способность отделять свет от тьмы и твердь от воды. (14)Эта возможность кинорежиссуры создает иллюзию самоощущения творца. (15)Отсюда зарождаются огромные, далеко заводящие соблазны режиссерской профессии. (16)В этом контексте напрашивается мысль об огромной, специфической, почти уголовной ответственности, которую несет в кино режиссер. (17)Его опыт самым наглядным и непосредственным образом, фотографически точно передается зрителю, а эмоции зрителя при этом оказываются сродни эмоции свидетеля, если не автора. (18)В Севастопольских рассказах Лев Толстой реалистически подробно описывает ужасы военного госпиталя. (19)Но как бы старательно ниописал он самые страшные детали, у читателя всегда остаётся возможность переработать и приспособить, адаптировать натуралистически жёстковоссозданные картины в соответствии с собственным опытом, желаниями и взглядами. (20)Любой прочитанный текст читатель воспринимает избирательно, соотнося с законами собственного воображения. (21)Книга, прочитанная тысячами людей, это тысячи разных книг. (22)Читатель, обладающий необузданной фантазией, может за самымилаконичными описаниями увидеть гораздо больше, чем даже рассчитано писателем (а часто писатель рассчитывает на домысливание). (23)Сдержанный же, задавленный моральными рамками и ограничениями читатель самые точные и жестокие подробности воспринимает с пропусками, через сформированный ранее моральный и эстетический фильтр. (24)Происходит своеобразная коррекция на субъективное восприятие. (25)Она принципиальна для проблемы взаимоотношения писателя со своими читателями и является своеобразным троянским конем, в чреве которого писатель вторгается в душу своего читателя. (26)Здесь кроется существенная особенность, инспирирующая необходимость читательского сотворчества. (27)Поэтому, кстати, бытует мнение, что прочитать книгу гораздо труднее (требуется больше усилий), нежели посмотреть фильм, восприятие которого в привычных случаях совершенно пассивно. (28)Как говорят: Зритель сидит, механик крутит плёнку... (29)Существует ли в кино свобода выбора у зрителя? (30)Ведь каждый отдельно взятый кадр, каждая сцена или эпизод не описывают, а буквально фиксируют действие, пейзаж, лица персонажей.(31)Поэтому в кино происходит своеобразное навязывание эстетических норм, недвусмысленное обозначение конкретности, против которой часто восстает личностный опыт зрителя. (32)И в то же время очень часто зритель судит фильм по законам самой жизни, незаметно подменяя законы автора, по которым создавался фильм, своими собственными законами, приобретёнными в бытовом, привычном, каждодневном опыте. (33)Отсюда известные парадоксы зрительского восприятия. (А. А. Тарковский*) *Андрей Арсеньевич Тарковский (1932 -- 1986) советский режиссёр театра и кино, сценарист (наиболее известные кинокартины -- Солярис,Иваново детство, Андрей Рублёв, Сталкер, Зеркало). Ставил во главу угла символизм и глубину кадра, а не сюжет. Тарковский скрупулезно работал над мизансценами, стараясь, чтобы каждый кадр фильма был наполнен смыслами, отсылками к мировому историко-культурному наследию.
Класс, давай разберёмся по шагам. Ты дал ответ “Ученик не дал ответ на задание” и просил подсказку, а правильный набор ответов для этих утверждений — 1 и 3. Ниже объясню, почему именно так. Как решать подобные задания (по твоему тексту): - Смотри на формулировку каждого пункта и сопоставляй с текстом. - Ищи явные сигнальные слова: “Таким образом”, “следовательно”, “вывод” — это обычно признак вывода из рассуждений (пункт 1). - Разделяй описание/повествование от интерпретаций и мыслей автора: если предложение говорит о том, как устроено восприятие читателя или зрителя (помимо самого описания предмета), в некоторых случаях это не чистое описание. - Проверяй, есть ли прямой противопоставляющий или контрастирующий смысл между двумя предложениями (пункт 4). - Если вопрос в предложении 29 и ответ в 33 не прямо даёт ответ на этот вопрос, значит пункт 5 — неверен. Разбор по пунктам: - 1) Предложение 13 содержит вывод из рассуждения, представленного в предложениях 10, 12. Почему верно: 10 описывает, как кино оперирует материалами природы и реальностью вокруг нас; 12 описывает, как киноплёнка механически фиксирует черты мира и на их основе конструируется образ. В 13 говорится итог: режиссура — это способность отделять свет от тьмы и т.д., что является выводом из описаний 10–12. Здесь присутствует переход “Таким образом” и формулировка вывода. Итог: 1 — Верно. - 2) В предложениях 18—20 представлено описание. Что говорит решение: здесь 18 говорит о Толстом и его детальном описании ужасов госпиталя; 19–20 говорят об интерпретации и восприятии читателя. Это не просто чистое описание, а сочетание описания и последующего повествования о восприятии и переработке. Решение считает, что здесь присутствует повествование, а не чистое описание. Итог: 2 — Неверно. - 3) Предложение 24 вносит значение уточнения и подчёркивает важность мысли, изложенной в предложениях 21—23. Почему верно: 21–23 развивают идею многообразия читательских восприятий и сил чтения, а 24 прямо указывает на «коррекцию» на субъективное восприятие, то есть уточнение и акцент на сути обсуждения, что подтверждает связь с 21–23. Итог: 3 — Верно. - 4) Предложение 28 противопоставлено по смыслу предложению 27. Что видно в тексте: 27 говорит, что чтение книги труднее, чем просмотр фильма (акт деятельности читателя активный). 28 — распространённая фраза: “Зритель сидит, механик крутит плёнку” — это образ, показывающий пассивность зрителя. Но это не обязательно прямое логическое противопоставление к 27; это скорее иллюстративное замечание, которое дополняет тему, а не формально противопоставляет. По мнению решения, здесь прямого противопоставления нет. Итог: 4 — Неверно. - 5) Предложение 33 содержит ответ на вопрос из предложения 29. 29 задаёт вопрос: существует ли свобода выбора у зрителя? 33 говорит о парадоксах зрительского восприятия как выводе, но не даёт прямого “да”/“нет” ответа на вопрос 29. Поэтому утверждение 5 неверно. Итог: 5 — Неверно. Итог по заданию: верны только пункты 1 и 3. Какой здесь полезный вывод для твоей подготовки: - Обращайся к “выводам” и словам “Таким образом” — это частый индикатор заключения. - Разберись, где текст даёт чистое описание, а где идёт рассуждение о восприятии, иначе легко перепутать. - При вопросах про противопоставления проверяй не только близкое по смыслу, но и явную логическую связь (контраст или сравнение) между фрагментами. Хочешь, могу привести ещё подобный пример и вместе пройтись по нему step-by-step, чтобы закрепить метод? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.