.Самостоятельная работа по теме «Односоставные и двусоставные предложения» 1. Какое из предложений и чем осложнено? Знаки препинания не расставлены. 1) Сквозь редкие ветви…

.Самостоятельная работа по теме «Односоставные и двусоставные предложения» 1. Какое из предложений и чем осложнено? Знаки препинания не расставлены. 1) Сквозь редкие ветви деревьев виден был залитый лунным светом двор. 2) Облака оседая снежными холмами на рёбрах гор летят к западу. 3) Наконец он увидел сворачивающую влево дорогу и на ней ехавшую к развилке машину. 4) Она стояла подбоченясь. 2. Спишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте главные члены предложения. Является ли предложение неполным? Аргументируйте свой ответ. Какой член предложения пропущен? Впрочем, хозяйство было простое: в одном углу чердака лежала картошка в другом свёкла и капуста. 3. Определите вид односоставного предложения. Подберите синонимичное двусоставное предложение. Подчеркните главный член предложения. Губы его подергивало. 4. Распределите предложения по группам и расставьте знаки препинания. (Выпишите номера предложений в три колонки: 1. Да - слово- предложение; 2. Да - союз; 3. Да - частица). 1. Да это был прекрасный солнечный день. 2. Щи да каша - пища наша. 3. Да здравствует праздник знаний! 4. Мал золотник да дорог. 5. Да я согласен с вашим предложением. 6. Да прибудет с тобой сила! 7. Он обещал прийти да видно забыл. 8. Да разве можно так поступать? 5. Заполните вторую колонку, заменив двусоставные предложения односоставными. Двусоставное предложение Односоставное предложение (синоним) Мы долго идем по тропинке. Люди говорят о важном. Вечер был очень холодным. 6. Выполнить синтаксический разбор предложения, в скобочках написать, чем осложнено. К счастью, погода в этот день была солнечной и безоблачной. 7. Записать номера предложений, в которых слово нет выступает в роли сказуемого. 1) Нет, я не пойду с вами в парк. 2) В этой библиотеке нет нужной мне книги. 3) Нет, на небе не было ни облачка. 4) На небе нет ни облачка. 5) У меня нет времени на пустые разговоры. 6) - Ты сделал уроки? - Нет. 8. Определите тип предложения (односоставное или неполное). 1) Светает. (＿) 2) - Кто это сделал? - Я. ( 3) Люблю грозу в начале мая. ( 4) На столе - пустая чашка. ( 5) В дверь постучали. ( 9. Превратите простые неосложненные предложения в осложненные, используя указанный в скобках способ. 1) Птицы улетели на юг. (Деепричастный оборот) 2) В магазине мы купили фрукты. (Однородные члены) 3) Книга лежит на столе. (Причастный оборот) 4) Нам придется перенести встречу. (Вводное слово) 10. Замените безличные предложения синонимичными двусоставными. 1. Сильнейшим ветром сорвало крышу. -> (Сильнейший ветер сорвал крышу.) 2. Пахнет весенними цветами. -> 3. В саду густо занесло дорожки снегом. -> … 4. Мне очень хочется поехать на море. -> … 5. Грозой разбило старый