Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 08 апреля 2026 06:26

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).2) Использование метафор (между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям.3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции. Экология это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи Если культура это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову)

Ответ нейросети

08 апреля 2026 06:26

Классно, давай разберёмся по шагам и поймём, какие варианты верны.

Что нужно определить

  • Нужно выбрать номера ответов, соответствующие верным характеристикам фрагмента текста.

Правильные варианты

  • Верны 1, 2, 3 и 4. Неверно 5.

Почему именно так

    1. В тексте действительно встречаются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.) и выделяются тематические группы слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). Это соответствует утверждению.
    1. В тексте есть метафоры, антонимы и сравнения (например, между экологией природы и экологией культуры; свой – чужой; сравнение про живое на Земле и живую нацию). Эти приёмы действительно усиливают эмоциональность и выразительность и помогают автору выразить оценку.
    1. Текст имеет грамматически характерные признаки книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и т.д.) и конструкции с существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры; свидетельством уровня духовного развития народа; к пониманию духовного мира и т.д.). Это соответствует.
    1. Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, включая ряды однородных членов и вводные слова (например, "Конечно", "скажем"). Это соответствует.
    1. Текст относится к научному стилю? Нет. По решению задачи он скорее публицистический: есть авторская позиция, развита аргументация и оценка, а не чистое информирование и инструкции, характерные для научного стиля. Значит, 5 пункт неверен.

Как писать ответ

  • Обычно записывают номера верных вариантов одним из таких форматов: 1 2 3 4 или 1234. Любая перестановка 1–4 может приниматься, но чаще всего просят перечислить их по возрастанию: 1, 2, 3, 4.

Итог

  • Правильные номера: 1, 2, 3, 4.

Небольшая подсказка на будущее

  • Читай каждое утверждение и проверяй его по трём признакам: лексика и термины (есть ли термины и тематические словосочетания?), стиль и приёмы (есть ли признаки художественной/публицистической речи?), грамматика (есть ли характерные для книжного стиля формы: отглагольные существительные, родительный падеж после предлогов и т.п.?), цели автора (есть ли выраженная позиция или оценка?).

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).2) Использование метафор (между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям.3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции. Экология это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи Если культура это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову)
Классно, давай разберёмся по шагам и поймём, какие варианты верны. Что нужно определить - Нужно выбрать номера ответов, соответствующие верным характеристикам фрагмента текста. Правильные варианты - Верны 1, 2, 3 и 4. Неверно 5. Почему именно так - 1) В тексте действительно встречаются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.) и выделяются тематические группы слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). Это соответствует утверждению. - 2) В тексте есть метафоры, антонимы и сравнения (например, между экологией природы и экологией культуры; свой – чужой; сравнение про живое на Земле и живую нацию). Эти приёмы действительно усиливают эмоциональность и выразительность и помогают автору выразить оценку. - 3) Текст имеет грамматически характерные признаки книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и т.д.) и конструкции с существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры; свидетельством уровня духовного развития народа; к пониманию духовного мира и т.д.). Это соответствует. - 4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, включая ряды однородных членов и вводные слова (например, "Конечно", "скажем"). Это соответствует. - 5) Текст относится к научному стилю? Нет. По решению задачи он скорее публицистический: есть авторская позиция, развита аргументация и оценка, а не чистое информирование и инструкции, характерные для научного стиля. Значит, 5 пункт неверен. Как писать ответ - Обычно записывают номера верных вариантов одним из таких форматов: 1 2 3 4 или 1234. Любая перестановка 1–4 может приниматься, но чаще всего просят перечислить их по возрастанию: 1, 2, 3, 4. Итог - Правильные номера: 1, 2, 3, 4. Небольшая подсказка на будущее - Читай каждое утверждение и проверяй его по трём признакам: лексика и термины (есть ли термины и тематические словосочетания?), стиль и приёмы (есть ли признаки художественной/публицистической речи?), грамматика (есть ли характерные для книжного стиля формы: отглагольные существительные, родительный падеж после предлогов и т.п.?), цели автора (есть ли выраженная позиция или оценка?). Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.