"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).2) Использование метафор (…между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой – чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям.3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых – ряды однородных членов предложения, вводные слова.5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора – сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции. Экология – это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. <…> они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело – ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура – это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык – это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову)"
Классно, давай разберёмся по шагам и поймём, какие варианты верны.
Что нужно определить
- Нужно выбрать номера ответов, соответствующие верным характеристикам фрагмента текста.
Правильные варианты
- Верны 1, 2, 3 и 4. Неверно 5.
Почему именно так
- В тексте действительно встречаются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.) и выделяются тематические группы слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). Это соответствует утверждению.
- В тексте есть метафоры, антонимы и сравнения (например, между экологией природы и экологией культуры; свой – чужой; сравнение про живое на Земле и живую нацию). Эти приёмы действительно усиливают эмоциональность и выразительность и помогают автору выразить оценку.
- Текст имеет грамматически характерные признаки книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и т.д.) и конструкции с существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры; свидетельством уровня духовного развития народа; к пониманию духовного мира и т.д.). Это соответствует.
- Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, включая ряды однородных членов и вводные слова (например, "Конечно", "скажем"). Это соответствует.
- Текст относится к научному стилю? Нет. По решению задачи он скорее публицистический: есть авторская позиция, развита аргументация и оценка, а не чистое информирование и инструкции, характерные для научного стиля. Значит, 5 пункт неверен.
Как писать ответ
- Обычно записывают номера верных вариантов одним из таких форматов: 1 2 3 4 или 1234. Любая перестановка 1–4 может приниматься, но чаще всего просят перечислить их по возрастанию: 1, 2, 3, 4.
Итог
- Правильные номера: 1, 2, 3, 4.
Небольшая подсказка на будущее
- Читай каждое утверждение и проверяй его по трём признакам: лексика и термины (есть ли термины и тематические словосочетания?), стиль и приёмы (есть ли признаки художественной/публицистической речи?), грамматика (есть ли характерные для книжного стиля формы: отглагольные существительные, родительный падеж после предлогов и т.п.?), цели автора (есть ли выраженная позиция или оценка?).
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
