Из предложений 1519 выпишите антонимы (антонимическую пару). (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, без пробелов и запятых) (15)Так они и пошли обратновпереди немец со взваленным на плечи пулемётом, сзади Школенко. (16)На командный пункт батальона Школенко добрался только после полудня. (17)Хорошо,сказал командир полка,одну задачу,он кивнул на капитана Кошелева,вы выполнили, теперь выполните мою: вы должны узнать, где стоят их остальные миномёты. (18)Узнаю,коротко сказал Школенко,один пойду? (19)Один,сказал Кошелев.

Круто, давай разберёмся вместе. Подсказка: ищи слова, обозначающие направление или положение относительно других предметов. Антонимы часто выглядят как пары вроде впереди — сзади, сверху — снизу и т. п. В этом тексте ключевая пара спрятана именно в предложении, где есть слова с противоположным значением. Правильный ответ: впередисзади (то есть без пробелов и без запятых — одно словосочетание из двух слов: “впереди” и “сзади”; порядок не важен для самой пары, но в записи без пробелов это будет впередисзади) Как решать по шагам: 1) Прочитай предложения 15–19 и ищи слова, которые обозначают направление или положение. 2) Найди пару слов, у которых смысл противоположен друг другу. 3) Запиши пару без пробелов и без запятых, как требуют инструкции КИМ. Здесь это “впереди” и “сзади”, поэтому итоговая строка: “впередисзади”. 4) Остальные предложения не содержат явных антонимов в контексте пары слов, поэтому единственная антонимическая пара — именно эта. Сравнение с твоим ответом: - Твой ответ: “Ученик не дал ответ на задание”. Это неверно, потому что нужно указать antonymous pair, а не сообщение о том, что ответа нет. - Правильная форма решения — как выше: указать пару слов и записать без пробелов/запятых, например “впередисзади”. Если хочешь, можем ещё потренироваться на похожих примерах: искать пары антонимов и записывать их согласно требованиям КИМ. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.