Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3598321
А
Аноним
09 апреля 2026 09:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите неверное утверждение. При переходных глаголах объект действия может быть выражен родительным падежом. Переходность — непостоянный морфологический признак глагола.…

Запрос пользователя

Укажите неверное утверждение. При переходных глаголах объект действия может быть выражен родительным падежом. Переходность — непостоянный морфологический признак глагола. Переходные глаголы сочетаются с обозначением объекта в винительном падеже без предлога. Переходные и непереходные глаголы различаются по значению.

Ответ нейросети
09 апреля 2026 09:18

Неверное утверждение: 2.

Разбор по пунктам и объяснения:

  1. При переходных глаголах объект действия может быть выражен родительным падежом.
  • Верно. В русском языке есть переходные глаголы, после которых дополнение может стоять в родительном падеже, особенно в случаях выражения количества, меры, отсутствия чего-либо и т. п. Примеры: бояться чего (бояться змей), хватать денег (хватило денег), нет времени (родительный падеж после частицы отрицания). Поэтому утверждение верно.
  1. Переходность — непостоянный морфологический признак глагола.
  • Неверно по формулировке. Переходность (возвышенная валентность глагола: переходный/непереходный) — это не морфологический признак глагола, а синтаксико-лексическая (валентная) характеристика. Она относится к тому, требует ли глагол прямого дополнения в винительном падеже (переходный) или нет (непереходный), и может зависеть от значения и контекста, но это не морфологическая особенность слова. Более того, часть глаголов фиксированно переходные или непереходные, и их валентность не обязательно “меняется” в разных формах. Таким образом формулировка как “морфологический признак” и её “непостоянство” некорректна.
  1. Переходные глаголы сочетаются с обозначением объекта в винительном падеже без предлога.
  • Верно. Основное правило: переходные глаголы требуют прямого дополнения в винительном падеже без предлога: читать книгу, видеть дом и т. п.
  1. Переходные и непереходные глаголы различаются по значению.
  • Частично верно и часто встречается в школьной теории: наличие переходности в некоторых случаях сопровождается различиями в употреблении или нюансами значения (например, способность действовать над объектом vs. просто описывать процесс). Однако базовый разделение по валентности не обязательно кардинально меняет основное значение глагола; часть глаголов может иметь близкие или связанные значения в разных конструкциях. В общем случае различие транзитивности связано с управлением/валентностью, а не только с кардинальным изменением значения. Это утверждение можно использовать как дополнение к пониманию конструкции, но оно не является фундаментально ложным.

Итог: неверное утверждение — пункт 2. Объяснение выше показывает, что переходность — синтаксико-лексическая (валентная) характеристика глагола, а не морфологический признак.