Не могу увидеть текст задачи №23 на стр. 71 без изображения или точного формулировки. Пришлите, пожалуйста, сам текст задачи или фото страницы — и я решу её пошагово.
Пока можно зафиксировать общий подход к задачам 4 класса (чтобы было понятно, как действовать, если вдруг текст будет другим):
Как решать типичные задачи 4 класса
- Внимательно прочитайте условие два раза. Выделите, что известно и что нужно найти.
- Запишите известные величины и искомую величину отдельно.
- Определите операцию(ии): сложение, вычитание, умножение, деление, дроби.
- Выполните вычисления по порядку, не забывая про знаки и расстановку запятых/множителей.
- Для дробей: приводите к общему знаменателю, складывайте/вычитайте дроби, сокращайте дроби.
- Защита: проверьте ответ на смысл условия, оценкой в уме или обратной подстановкой.
- Если задача словесная: нарисуйте схему или схему-дорожку (временная шкала, часть целого, соотношения).
Если хотите, могу привести конкретный разбор под любую тему: сложение/вычитание в столбик, умножение, деление, дроби, задача-рассуждение. Также можно дать два примера с подробным решением, чтобы вытачить методику.
Как лучше поступить:
- пришлите текст задачи №23;
- или опишите тему задачи (например: «сложение чисел, задача на дроби»), и я подготовлю подробное разбор и шаблон решения.