2. Придумайте проект досугового мероприятия для детей, состоящих на социальном обслуживании в стационарной форме. Оформите паспорт проекта по схеме: 1) Название мероприятия 2) Целевая аудитория (на кого рассчитано?) 3) Цели и задачи мероприятия 4) Локация (где будет проходить?) 5) Расписание мероприятия 6) Приглашенные гости (организации, лица и с какой целью они приглашены) 7) Технические средства (что необходимо для проведения мероприятия) 8) Ожидаемые результаты от проведения мероприятия (чего хотим добиться?)

Паспорт проекта досугового мероприятия 1) Название мероприятия Дружба и таланты: творческий досуг в стационаре 2) Целевая аудитория (на кого рассчитано?) - Дети и подростки в возрасте примерно 10–17 лет, состоящие на социальном обслуживании в стационарной форме. - Охват участников: 15–25 человек (вариант ± в зависимости от возможностей учреждения). - Включение: учитывать особенности здоровья, инвалидности, интересов и языковых потребностей; обеспечить доступность для всех участников. 3) Цели и задачи мероприятия Цель: - Обеспечить безопасную, поддерживающую и развлекательную среду для самореализации детей через творческие блоки и совместную деятельность. Задачи: - Развивать творческие навыки (изобразительное искусство, театр/постановка, музыка) и фокус внимания. - Формировать навыки сотрудничества, коммуникации и уважительного общения в команде. - Повысить эмоциональное благополучие, снизить тревожность и стресс через игровые и арт-форматы. - Познакомить участников с новыми занятиями и интересами, стимулировать инициативность и самопрезентацию. - Зафиксировать результаты мероприятия (работы, фото/видеоотчёт, отзывы) для последующей оценки и мотивации к участию. 4) Локация (где будет проходить?) - Основная площадка: актовый зал учреждения для общего сбора и выступлений. - Дополнительные площадки: кабинеты творчества/мастерских (рисование, рукоделие), зал для театральной импровизации, спортивный зал или открытая площадка на случай хорошей погоды. - При необходимости: мобильные станции мастер-классов в разные комнаты, чтобы снизить чересчур большую плотность людей в одном помещении. - Присутствие доступности: обеспечить доступность для инвалидов, безбарьерный доступ к мастерским, трансляцию по экрану/колонкам при необходимости. 5) Расписание мероприятия Длительность: около 4–5 часов - 09:30–10:00 Регистрация, приветствие организаторов, инструктаж по правилам безопасности. - 10:00–11:15 Мастер-класс 1: Изобразительное искусство или декоративно-прикладное творчество (подбор материалов, создание коллективной работы). - 11:15–11:30 Кофе-брейк/перерыв на перекус (здоровые закуски, вода). - 11:30–12:45 Мастер-класс 2: Театральная мини-студия или драматизация сказок (работа над сценкой, ролью, импровизация). - 12:45–13:15 Обед/перерыв - 13:15–14:15 Мастер-класс 3: Музыкальная или двигательная активность (инструменты на выбор, ритмика, простые танцевальные фрагменты). - 14:15–15:00 Подведение итогов: ярмарка работ, мини-выступления участников, фотосессия. - 15:00–15:30 Завершение мероприятия: обсуждение впечатлений, выдача памятных сувениров/сертификатов, уборка. 6) Приглашенные гости (организации, лица и с какой целью они приглашены) - Музыкальная школа/колледж искусств (цель: провести мини-урок музыки, выступление и демонстрацию инструментов). - Городская/районная библиотека (цель: организация короткого литературного блока, чтение и обмен книгами, творческая мини-активность). - Школа искусств или арт-центр (цель: мастер-класс по рисованию/рукоделию, демонстрация техник и материалов). - Психолог/социальный работник учреждения (цель: поддержка эмоционального состояния участников, проведение коротких разминок на эмоциональный интеллект и стрессоустойчивость). - Волонтерские организации или студенты педагогических/социальных специальностей (цель: помощь в координации мероприятий, сопровождение участников и обеспечение безопасности). - Спортивный инструктор или хореограф (цель: занятия двигательной активностью, снятие напряжения через движение). 7) Технические средства (что необходимо для проведения мероприятия) - Аудио- и видеотехника: микрофон (+петличный, если возможно), усилитель/колонки, кабели, пульт для DJ/вариант звука, проектор и экран (для презентаций). - Световое оборудование: базовый свет, при необходимости настольные прожекторы. - Мастерские материалы: бумага форматов А2–А4, краски (акварель, гуашь), кисти разных размеров, мелкие инструменты для рукоделия (ножницы, клей, ножницы безопасной версии, ленты, карандаши, фломастеры), ткань, пуговицы, декоративные материалы, клеи (клей-паста, клеевой пистолет под присмотром). - Декорации и реквизит: стеклы, подставки, мольберты, театральные принадлежности (шапки, платки, шарфы, "речевые карты" для актёрской игры). - Пишущие принадлежности: блокноты, ручки, маркеры. - Защитное и организационное: аптечка, огнетушитель, средства индивидуальной защиты (перчатки, салфетки, антисептик), защитные коврики для столов/полей в мастерских. - Безопасность и документирование: фото- и видеокамера/смартфон для фиксации результатов, листы согласия на фото по требованиям учреждения. - Техническое обеспечение безопасности: план эвакуации, инструкции по охране труда, принадлежности для предотвращения травм при работе с материалами. 8) Ожидаемые результаты от проведения мероприятия (чего хотим добиться?) - Количественные показатели: - участие: не менее 85% запланированных участников. - число выполненных работ (картины, поделки, мини-уроки) и их выставка/передача детям. - количество проведённых интеракций (групповые задания, командные игры). - Качественные показатели: - повышение уровня коммуникации и сотрудничества между участниками. - улучшение эмоционального состояния и снижение тревожности, отмечаемое воспитателями и психологом. - развитие интереса к новым видам деятельности и формирование портфолио достижений. - Документация и оценка: - фото/видеоотчёт, сбор отзывов от участников, педагогов и гостей. - простые анкеты обратной связи по итогам мероприятия (на уровне «нравилось/не понравилось» и «что было самым полезным»). - итоговый мини-отчет по целям и задачам, с указанием рекомендаций на будущее (разделение по мастер-классам и активности). Примечания по реализации - Безопасность: соблюдайте внутренние правила учреждения, следите за безопасностью при работе с инструментами, всегда присутствуют ответственные взрослые/волонтёры. - Инклюзивность: учитывайте различные возможности участников (говорящие и не говорящие, с ограничениями по слуху/зрению), доступность помещений и материалов. - Коммуникации: заранее согласуйте расписание с администрацией, уточните доступ к помещениям и оборудованию, подготовьте план запасных вариантов на случай непогоды или технических сбоев. - Оценка эффекта: планируйте сбор обратной связи и отзывов до и после мероприятия, чтобы понять влияние и скорректировать следующий формат. Если нужно, могу адаптировать паспорт под конкретное учреждение (возрастной диапазон, доступное оборудование, предполагаемый бюджет) или подготовить более детальные технические спецификации и пример шаблона отчета по итогам проекта.