Прочитайте фрагмент предисловия Бел Кауфман к своему роману «Вверх по лестнице, ведущей вниз» и выполните два задания. (1)Роман вырос из рассказа на трёх страницах, который состоял из обрывков записок, якобы найденных в мусорной корзине в одном из классов нью‑йоркской средней школы. (2)Смешно смонтированные вперемешку, они показали, какой хаос и неразбериха царят в этой школе, как упорно бюрократическое равнодушие прикрывается косноязычной риторикой. (3)Мне хотелось рассказать всем, как отчаянно звучат немые крики о помощи и как самоотверженно одна‑единственная учительница пытается изменить судьбу хотя бы одного‑единственного подростка. (4)Когда я разослала своё произведение в журналы, два из них отвергли рассказ, потому что сочли его слишком специфичным. (5)Тогда, читая нелестные отзывы, я и не думала о создании «классического романа о школьной жизни». ЗАДАНИЕ 1. Запишите номер предложения, которому соответствует характеристика — простое, распространённое, двусоставное. Введите целое число или десятичную дробь… ЗАДАНИЕ 2. Запишите номер(-а) предложения (-ий), в котором(-ых) представлено однородное подчинение придаточных. Цифры пишите в порядке возрастания без пробелов, запятых и иных символов.