Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: Защита, резервирование и архивирование данных. Регламенты обслуживания баз…
Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: Защита, резервирование и архивирование данных. Регламенты обслуживания баз данных. 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос 5. Количество вопросов: 7 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Ниже представлен тест из 7 открытых вопросов по теме «Защита, резервирование и архивирование данных. Регламенты обслуживания баз данных» для учащихся 11 класса. Ответы не приводятся.
Объясните понятия резервного копирования и архивирования данных. Укажите цели каждого процесса, их основные различия, а также примеры практического применения в школьной информационной системе.
Перечислите и опишите три основных принципа защиты данных в информационных системах (конфиденциальность, целостность, доступность). for каждого принципа приведите примеры мер защиты (аутентификация, авторизация, шифрование, контроль доступа, журналирование, резервное копирование) и объясните, как они работают на практике.
Охарактеризуйте виды резервного копирования: полное, инкрементальное, дифференциальное. Назовите плюсы и минусы каждого типа, приведите сценарии их использования в школьной базе данных. Объясните понятия RPO и RTO и как они влияют на выбор типа резервного копирования.
Разработайте регламент обслуживания баз данных для школьной информационной системы. Включите требования к частоте и способам резервного копирования, хранению копий, проверке целостности данных, тестированию восстановления, журналированию, доступу к архивам, а также распределение ролей и ответственность за выполнение регламентов.
Что такое архивирование данных и каковы принципы выбора данных для архивирования в БД? Опишите требования к формату архивов, срокам хранения архивов, доступности архивных данных и мерам безопасности архивов.
Опишите план действий и меры безопасности в случае отказа системы или потери данных: как организовать аварийное восстановление (DRP), какие роли задействуют участники, какие шаги повторяются при тестировании восстановления, и как документировать результаты.
На примере школьной информационной системы опишите проект регламента обслуживания БД: цели и область применения, регламент бэкапов (частота, места хранения, формат), регламент архивирования (условия архивирования, сроки хранения, доступ к архивам), регламент мониторинга и обновления, регламент тестирования восстановления, требования к аудитам и документообороту.
