Установите соответствие между федеральными проектами и целями проектов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.…

Шаг 1. Разберём цели проектов

• Цель 1: привлечение молодежи к активному участию в техническом творчестве и спортивном моделизме, прикладных НИОКР и опытах.
• Цель 2: создание системы непрерывной подготовки кадров для авиа- и судостроительной отрасли путём профильной предпрофессиональной образовательной среды.
• Цель 3: создание новейших видов высокотехнологичной продукции в партнёрстве вузов с высокотехнологичными компаниями РФ.

Шаг 2. Оценим названия федеральных проектов

• а) «Передовые инженерные школы» — обучение и подготовка инженеров на продвинутом уровне, тесное взаимодействие с вузами и индустрией.
• б) «Студенческие конструкторские бюро» — студенческие команды, занимающиеся проектированием и разработкой (НИОКР), практика для молодёжи.
• в) «Инженерные классы» — инженерно-ориентированные классы в школах, создание профильной предпрофессиональной образовательной среды.

Шаг 3. Соответствие каждому проекту своей цели

• б (Студенческие конструкторские бюро) лучше всего соответствует Цели 1: они прямо вовлекают молодежь в техническое творчество и прикладные НИОКР.
• в (Инженерные классы) лучше всего соответствуют Цели 2: создание профильной предпрофессиональной образовательной среды и системы подготовки кадров для отрасли.
• а (Передовые инженерные школы) лучше всего соответствуют Цели 3: развитие инновационных высокотехнологичных продуктов в партнёрстве вузов и индустрии.

Итоговая запись в таблицу:

• а — 3
• б — 1
• в — 2

Если нужно, могу привести альтернативное обоснование для другой раскладки, но предложенная выше соответствует логике названий проектов и формулировкам целей.