Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 апреля 2026 04:00

Задание 9 Какое стихотворение, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно( строго 10 класс), Вы бы посоветовали прочитать своему другу, который не уверен в своих силах?Почему именно это стихотворение?

Ответ нейросети

21 апреля 2026 04:00

Краткий ответ для задания:

Я бы порекомендовал(а) прочитать стихотворение А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Оно хорошо подходит другу, который не уверен в себе, потому что:

  • тема самоуважения и внутренней силы: главное не мнение окружающих, а твоя внутренняя вера в себя и в свой путь;
  • образ памятника и идея наследия через творчество напоминают, что твоя работа и рост важнее временных сомнений;
  • язык стихотворения достаточно доступен для 10 класса, его можно легко разобрать на уроке и применить к своей жизни;
  • в разборе можно увидеть конкретные идеи, которые можно применить к личной ситуации друга: что значит «оставлять след» и как именно развивать себя, несмотря на сомнения.

Если хочется альтернатив, можно рассмотреть и второе стихотворение, которое часто встречается в школьной программе и тоже может поддержать: Лермонтов «Бородино». Оно передает настрой не сдаться и держаться вместе в трудной ситуации, что может быть особенно полезно для человека, переживающего неуверенность. Применение: обсудить образ силы воли, верность делу, коллективную поддержку — можно привести в пример, как герой выдерживает давление и идёт до конца.

Структура ответа на задание (как оформить текст):

  • Название стихотворения и автор.
  • Кратко изложить тему и основную мысль: как стих помогает задуматься о собственном «я» и вере в свои способности.
  • Что именно в тексте может мотивировать друга (образы, идея сохранности и роста, язык).
  • Как можно применить это на практике: привести 2–3 вопроса или упражнения для разговора с другом (например, обсудить момент, где герой проявляет упорство, или написать небольшой план личного роста на ближайшее время).
  • При желании — кратко привести одну-три фразы из стихотворения (без цитирования большого объема) и объяснить, почему они звучат поддерживающе.

Готов адаптировать под стихотворение, которое вы изучали в этом году. Назовите, пожалуйста, какое именно стихотворение из вашего курса вы рассматривали в 10 классе, и я дам более точную, готовую для зачета формулировку и аргументацию.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задание 9 Какое стихотворение, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно( строго 10 класс), Вы бы посоветовали прочитать своему другу, который не уверен в своих силах?Почему именно это стихотворение?
Краткий ответ для задания: Я бы порекомендовал(а) прочитать стихотворение А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Оно хорошо подходит другу, который не уверен в себе, потому что: - тема самоуважения и внутренней силы: главное не мнение окружающих, а твоя внутренняя вера в себя и в свой путь; - образ памятника и идея наследия через творчество напоминают, что твоя работа и рост важнее временных сомнений; - язык стихотворения достаточно доступен для 10 класса, его можно легко разобрать на уроке и применить к своей жизни; - в разборе можно увидеть конкретные идеи, которые можно применить к личной ситуации друга: что значит «оставлять след» и как именно развивать себя, несмотря на сомнения. Если хочется альтернатив, можно рассмотреть и второе стихотворение, которое часто встречается в школьной программе и тоже может поддержать: Лермонтов «Бородино». Оно передает настрой не сдаться и держаться вместе в трудной ситуации, что может быть особенно полезно для человека, переживающего неуверенность. Применение: обсудить образ силы воли, верность делу, коллективную поддержку — можно привести в пример, как герой выдерживает давление и идёт до конца. Структура ответа на задание (как оформить текст): - Название стихотворения и автор. - Кратко изложить тему и основную мысль: как стих помогает задуматься о собственном «я» и вере в свои способности. - Что именно в тексте может мотивировать друга (образы, идея сохранности и роста, язык). - Как можно применить это на практике: привести 2–3 вопроса или упражнения для разговора с другом (например, обсудить момент, где герой проявляет упорство, или написать небольшой план личного роста на ближайшее время). - При желании — кратко привести одну-три фразы из стихотворения (без цитирования большого объема) и объяснить, почему они звучат поддерживающе. Готов адаптировать под стихотворение, которое вы изучали в этом году. Назовите, пожалуйста, какое именно стихотворение из вашего курса вы рассматривали в 10 классе, и я дам более точную, готовую для зачета формулировку и аргументацию.