Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Опасности социально-психологического характера 3. Класс учеников: 10 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 15 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Тест по ОБЖ Тема: Опасности социально-психологического характера Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: приведены после каждого вопроса. 1. Что относится к опасностям социально-психологического характера? A) Плохая погода B) Давление сверстников, травля, манипуляции C) Низкая температура воздуха D) Неподходящая погода для прогулки Ответ: B 2. Как распознать давление сверстников, которое может привести к вредному поступку? A) Чувство уверенности и свободы B) Сильное давление, тревога, сомнение в своих силах C) Радость и развлечение D) Полное спокойствие Ответ: B 3. Что лучше сделать, если тебе предлагают опасный риск под влиянием друзей? A) Сделать ради дружбы B) Отказаться и обратиться к взрослому C) Подстроиться под компанию и не рассказывать никому D) Попробовать и забыть об этом Ответ: B 4. Что такое манипуляции в социальных контактах? A) Вежливое общение B) Навязывание чужого мнения ради выгоды manipulатора C) Поддержка друга D) Игнорирование чужих мнений Ответ: B 5. Как распознать риск контактов с незнакомцами онлайн? A) Запросы личной информации и предложение встретиться без согласования родителей B) Только дружеские сообщения C) Официальные сайты и верифицированные каналы D) Игры и развлечения без риска Ответ: A 6. Что следует делать при подозрении на травлю в школе или онлайн? A) Игнорировать и ждать B) Сообщить учителю/администратору и поддержать пострадавшего C) Присоединиться к травле D) Записать и поделиться с посторонними Ответ: B 7. Как правильно работать с сомнительной информацией в сети? A) Верить без проверки B) Проверять источники, авторство и дату, не распространять до проверки C) Распространять всем подряд D) Игнорировать полностью Ответ: B 8. Какие риски связаны с пропагандой экстремистских взглядов в сети? A) Разнообразие мнений B) Манипуляция и риск радикализации C) Безопасное общение D) Ничего опасного Ответ: B 9. Что такое клик-фишинг и как предотвратить? A) Получение случайных подарков B) Обман через заманчивые ссылки; защищать пароли и не переходить по сомнительным ссылкам C) Легальная рекламная акция D) Игры и конкурсы Ответ: B 10. Как правильно реагировать на кибербуллинг? A) Игнорировать B) Сохранить доказательства, обратиться к взрослым и администраторам C) Ответить агрессией D) Удалиться из сети Ответ: B 11. Какие признаки психологического насилия в отношениях со сверстниками? A) Поддержка и доверие B) Изоляция, постоянная критика, угрозы C) Совместные увлечения D) Взаимная помощь Ответ: B 12. Что значит конфиденциальность в сети и почему она важна? A) Игнорировать правила безопасности B) Защищать персональную информацию, чтобы не попасть к злоумышленникам C) Рассказывать всем подряд D) Играть в онлайн-игры Ответ: B 13. Какие шаги помогут сохранить психологическую безопасность в школе? A) Обсуждать чувства, просить помощи у взрослых, строить доверительную среду B) Решать проблемы в одиночку C) Игнорировать учителей D) Сокрывать проблемы от друзей Ответ: A 14. К какому действию следует прибегнуть в случае сомнений относительно онлайн-дружбы/знакомства? A) Встреча без взрослых B) Проконсультироваться с родителями/учителем и выбрать безопасное место встречи C) Не рассказывать никому D) Считать общение безобидным Ответ: B 15. Какие ресурсы могут помочь при кризисных ситуациях, связанных с социально-психологическими рисками? A) Только друзья B) Школьный психолог, учителя, родители, горячие линии поддержки C) Только интернет-ресурсы D) Ничего не предпринимать Ответ: B