"Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания популяции, как единицы эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.   (1)Вид…

Класс, давай разберёмся пошагово, чтобы понять, как выбрать три предложения.

Подсказка (к разбору кода решения):

• Ищи формулировки, которые прямо говорят о популяции как об единице эволюции: изменения частот генов во времени, роль генетического разнообразия, мутации и обмен генами внутри популяции.
• Исключай фразы, объясняющие вид, ареал или характеристики популяций как таковые без упоминания эволюционных процессов на уровне популяции.

Разбор по пунктам:

• (1) “Вид представляет собой совокупность популяций.” — это определение вида, а не единицы эволюции. Не подходит.
• (2) “Основными характеристиками популяции являются генетическое разнообразие и изменение во времени.” — прямо про эволюцию на уровне популяции. Подходит.
• (3) “Популяции вида различаются численностью, плотностью, возрастной и половой структурой.” — говорит о различиях между популяциями, но не о самой популяции как единице эволюции. Не подходит.
• (4) “Каждая популяция занимает часть ареала вида.” — географическое распределение, но не эволюционный механизм. Не подходит.
• (5) “В популяции постоянно происходит мутационный процесс, и мутация, дающая преимущества, распространяется.” — мутация и её распространение — ключевые эволюционные механизмы на уровне популяции. Подходит.
• (6) “Внутри популяции осуществляется обмен генами между особями в результате свободного скрещивания.” — генетический поток внутри популяции, тоже эволюционный фактор. Подходит.

Правильный ответ: 2, 5, 6. То есть предложения под цифрами 2, 5 и 6 описывают популяцию как единицу эволюции.

Как ты мог бы подойти к решению с нуля:

• Сначала понять, что именно требует задача: выбрать три предложения, где популяции описываются как единицы эволюции.
• Затем пройтись по каждому предложению и проверить, связано ли оно напрямую с эволюционными процессами на уровне популяции (генетическое разнообразие и изменение во времени; мутации и их распространение; обмен генами внутри популяции).
• Отобрать те три и записать их номера.

Твой начальный ответ “Ученик не дал ответ на задaние” не содержит выбора, поэтому не выполнена задача. Чтобы научиться быстро находить такие три куска в будущем, применяй подсказку и такой подход: сначала искать примеры эволюционных механизмов на уровне популяции (2, 5, 6 в этом примере).

Оцени мой ответ лайком или дизлайком.