Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Ульяна Красовская 22 апреля 2026 05:31

Продолжи сочинение 1) Виктор Петрович Астафьев– советский и российский писатель, драматург чьи произведения затрагивают глубокие, нравственные, социальные темы. Его творчество охватывает деревенскую жизнь, военную тематику, взаимоотношения человека и природы, а также вечные вопросы бытия 2) Рассказ – произведение основано на реальных событиях, как рассказ "Фотография на которой меня нет". Действия разворачиваются в Сибири в селе Овсянка привычная жизнь прерывается событием: из города приезжает фотограф чтобы сделать общий снимок учеников общей школы Продолжи сочинение простыми и лёгкими словами по плану: 1) Про автора+ про произведение. 2) Символика фотографии (память, утрата, единство). 3) Заключение. Во втором абзаце должно быть более 6-7 предложений, а в третьем абзаце 2-3 предложения

Ответ нейросети

22 апреля 2026 05:31

  1. Виктор Петрович Астафьев — советский и российский писатель и драматург. Его произведения часто поднимают важные нравственные и социальные темы: как жить честно, как труд и природа влияют на человека, и как важны люди рядом. Он рисует деревенскую жизнь, войну, взаимоотношения человека и природы, и задаётся вечными вопросами бытия. Рассказ, о котором мы говорим, называется «Фотография на которой меня нет» и основан на реальных событиях. Действие происходит в Сибири, в селе Овсянка. В обычной школе вдруг появляется фотограф, чтобы сделать общий снимок всех учеников.

  2. Символика фотографии. Фотография — это не просто снимок, она хранитель времени. На снимке видны лица учеников, их улыбки и взгляды. Она напоминает о прошлом и о том, что уже прошло. Иногда кадр держит утрату: некоторых людей уже может не стать, и эта память остаётся в фото. Но вместе в кадре люди создают чувство единства — они смотрят в камеру и друг на друга. Фото связывает поколения: мы видим нынешних детей и вспоминаем прошлое с теми, кого уже нет. Такая символика учит ценить простые моменты и помнить, что важна дружба и общность.

  3. В заключение: эта история учит ценить маленькие моменты и беречь память о прошлом. Фотография напоминает нам о людях и доме, где мы выросли, и о том, что дружба делает нас сильнее.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Продолжи сочинение 1) Виктор Петрович Астафьев– советский и российский писатель, драматург чьи произведения затрагивают глубокие, нравственные, социальные темы. Его творчество охватывает деревенскую жизнь, военную тематику, взаимоотношения человека и природы, а также вечные вопросы бытия 2) Рассказ – произведение основано на реальных событиях, как рассказ "Фотография на которой меня нет". Действия разворачиваются в Сибири в селе Овсянка привычная жизнь прерывается событием: из города приезжает фотограф чтобы сделать общий снимок учеников общей школы Продолжи сочинение простыми и лёгкими словами по плану: 1) Про автора+ про произведение. 2) Символика фотографии (память, утрата, единство). 3) Заключение. Во втором абзаце должно быть более 6-7 предложений, а в третьем абзаце 2-3 предложения
1) Виктор Петрович Астафьев — советский и российский писатель и драматург. Его произведения часто поднимают важные нравственные и социальные темы: как жить честно, как труд и природа влияют на человека, и как важны люди рядом. Он рисует деревенскую жизнь, войну, взаимоотношения человека и природы, и задаётся вечными вопросами бытия. Рассказ, о котором мы говорим, называется «Фотография на которой меня нет» и основан на реальных событиях. Действие происходит в Сибири, в селе Овсянка. В обычной школе вдруг появляется фотограф, чтобы сделать общий снимок всех учеников. 2) Символика фотографии. Фотография — это не просто снимок, она хранитель времени. На снимке видны лица учеников, их улыбки и взгляды. Она напоминает о прошлом и о том, что уже прошло. Иногда кадр держит утрату: некоторых людей уже может не стать, и эта память остаётся в фото. Но вместе в кадре люди создают чувство единства — они смотрят в камеру и друг на друга. Фото связывает поколения: мы видим нынешних детей и вспоминаем прошлое с теми, кого уже нет. Такая символика учит ценить простые моменты и помнить, что важна дружба и общность. 3) В заключение: эта история учит ценить маленькие моменты и беречь память о прошлом. Фотография напоминает нам о людях и доме, где мы выросли, и о том, что дружба делает нас сильнее.