"Среди предложений 4−9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и форм слов. Напишите номер(-а)…
"Среди предложений 4−9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения, лексического повтора и форм слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).(1)Софья Ивановна была одной из тех редких немолодых женщин, рождённых для семейной жизни, которым судьба отказала в этом счастии и которые вследствие этого отказа весь тот запас любви, который так долго хранился, рос и креп в их сердце для детей и мужа, решаются вдруг изливать на некоторых избранных. (2)И запас этот у старых девушек такого рода бывает так неистощим, что, несмотря на то что избранных много, ещё остаётся много любви, которую они изливают на всех окружающих, на всех добрых и злых людей, которые только сталкиваются с ними в жизни. (3)Есть три рода любви: любовь красивая, любовь самоотверженная и любовь деятельная. (4)Я говорю про любовь к человеку, которая, смотря по большей или меньшей силе души, сосредоточивается на одном, на некоторых или изливается на многих. (5)Про любовь к матери, к отцу, к брату, к детям, к товарищу, к подруге, к соотечественнику, про любовь к человеку. (6)Любовь красивая заключается в любви к красоте самого чувства и его выражения. (7)Люди, которые любят красивой любовью, очень мало заботятся о взаимности как об обстоятельстве, не имеющем никакого влияния на красоту и приятность чувства. (8)Они часто переменяют предметы своей любви, так как их главная цель состоит только в том, чтоб приятное чувство любви было постоянно возбуждаемо. (9)Для того чтобы поддержать в себе это приятное чувство, они постоянно в самых изящных выражениях говорят о своей любви как самому предмету, так и всем тем, кому даже и нет до этой любви никакого дела. (10)Для людей, которые так любят, любимый предмет любезен настолько, насколько он возбуждает то приятное чувство, сознанием и выражением которого они наслаждаются. (11)Второго рода любовь - любовь самоотверженная, она заключается в любви к процессу жертвования собой для любимого предмета, при этом не обращается внимание на то, хуже или лучше от этих жертв любимому предмету. (12)Люди, любящие так, никогда не верят взаимности. (13)Им всё равно, хорошо ли вы ели, хорошо ли спали, весело ли вам, здоровы ли вы, и они ничего не сделают, чтоб доставить вам эти удобства, ежели они в их власти. (14)Но стать под пулю, броситься в воду, в огонь, зачахнуть от любви - на это они всегда готовы, ежели только встретится случай. (15)Кроме того, люди, склонные к любви самоотверженной, бывают всегда горды своею любовью, взыскательны, ревнивы, недоверчивы и, странно сказать, желают своим предметам опасностей, чтоб избавлять от них, несчастий, чтоб утешать, и даже пороков, чтоб исправлять от них. (16)Третий род - любовь деятельная, она заключается в стремлении удовлетворять все нужды, все желания, прихоти, даже пороки любимого существа. (17)Люди, которые любят так, любят на всю жизнь. (18)Любовь их редко выражается словами, и если выражается, то не только не самодовольно, красиво, но и стыдливо, неловко, потому что они всегда боятся, что любят недостаточно. (19)Люди эти любят даже пороки любимого существа, потому что пороки эти дают им возможность удовлетворять ещё новые желания. (20)Они ищут взаимности, охотно даже обманывая себя, верят в неё и счастливы, если имеют её; но любят всё так же и не только желают счастия для любимого предмета, но всеми моральными и материальными, большими и мелкими средствами, которые находятся в их власти, постоянно стараются доставить его... (21)И вот эта-то деятельная любовь к своему племяннику, племяннице, к сестре светилась в глазах, в каждом слове и движении Софьи Ивановны. (22)Только годы спустя я оценил вполне Софью Ивановну, но и тогда мне пришёл в голову вопрос: почему Дмитрий, старавшийся понимать любовь совершенно иначе, чем обыкновенно молодые люди, и имевший всегда перед глазами милую, любящую Софью Ивановну, вдруг страстно полюбил непонятную Любовь Сергеевну и только допускал, что в его тётке есть тоже хорошие качества. (По Л. Н. Толстому*) * Лев Николаевич Толстой (1828–1910) — один из величайших русских писателей и мыслителей."
Класс, разберёмся по шагам и спокойно найдем правильный ответ.
- Что нужно найти
- Среди предложений 4–9 найти те, которые связаны с предыдущим предложением с помощью:
- указательного местоимения (например, этот, тот, такая и т.д.),
- лексического повтора (повтор какого-то лексического ядра, например слова «любовь/любви»),
- и форм слов (один и тот же корень словообразования, но в разных форму).
- То есть в найденном предложении должно быть всё три элемента: указательное местоимение, повтор слова и использование форм того же слова.
- Анализ предложений 4–9
- (4) Нет явного указательного местоимения, повтор слова есть «любовь» повторяется не явно как связка с предыдущим; связь слабая.
- (5) Снова повтор слова «любовь», но нет указательного местоимения, ссылающегося на предыдущее предложение.
- (6) Нет указательного местоимения, связь по лексике слабая.
- (7) Нет указательного местоимения, повтор слова есть, но связи с предыдущим меньше по характеру.
- (8) Есть лексический повтор «любви/любовь» и форм слов, но явной указательной связки с предыдущим предложением нет.
- (9) Здесь точно есть:
- указательное местоимение: «этой» (до слова «любви» — «до этой любви»),
- лексический повтор: повтор слова «любви/любовь» в разных падежах и формах,
- использование форм слов: «любви» (род. п.), «самому предмету», и т.д. — разные формы того же слова/семантики, что демонстрирует связь по формам.
Следовательно, единственное предложение 9 удовлетворяет всем трем условиям.
- Почему твой ответ не подходит
- Твой ответ был: «Ученик не дал ответ на задание».
- По условиям задачи нужно выбрать номера предложений 4–9. Правильный номер здесь — 9. Поэтому твой ответ не является решением задачи.
- Как правильно решать в будущем (модель решения)
- Шаг 1: Прочитай пункт задачи и выпиши три требования: указательное местоимение, лексический повтор, формы слов.
- Шаг 2: Пробеги предложения 4–9 по каждому критерию:
- ищи намеренно указательные местоимения (этот/эта/такой/такой), особенно в роли связки с предыдущим предложением,
- ищи лексический повтор того же корня слова (любовь/любви и т.п.),
- проверяй, есть ли переход к другим формам того же слова (разные падежи, числа, род, но тот же корень).
- Шаг 3: убедись, что найденное предложение действительно связано с предыдущим именно по всем трём признакам.
- Шаг 4: запиши номер(-а) предложения(-ий). Если несколько — укажи все.
Итого: правильный ответ — 9.
Хочешь, потреньируемся ещё на похожих задачах? И не забудь поставить лайк, если помогло, или дизлайк, если хочешь больше пояснений.
