Какие из высказываний верны

Готов помочь, но мне не хватает самих высказываний. Пожалуйста, присылайте текст задачи или загрузите изображение с высказываниями, чтобы я мог дать детальное решение. Пока можно увидеть формат того, как я буду работать (для примера) и чтобы вы знали, чего ждать: Как я буду решать каждый высказывание - Задаю контекст: указываю домен и тип высказываний (например, логика высказываний, числовые неравенства, геометрия и т. п.). - Перевожу каждое высказывание в форму, пригодную для анализа (логические эквиваленты, cuantоры, неравенства и т. п.). - Определяю тип высказывания: всеобщее (∀), существующее (∃), импликация (P → Q), эквививалентность (P ↔ Q) и т. д. - Для каждого высказывания: - Если ∀, ищу контрпример; если контрпримера нет — высказывание истинно. - Если ∃, ищу конкретный пример, доказывающий существование; если найти не удаётся — доказываю невозможность. - Если импликация, проверяю, нет ли случая, когда P истинно, а Q ложно. - Привожу короткое обоснование или контрпример. - В конце — явный список: какие высказывания верны, какие ложны, с кратким обоснованием. Пример демонстрации (для наглядности) - Пример набора высказываний: 1) ∀x ∈ R, x^2 ≥ 0. Верно. Обоснование: квадрат любого вещественного числа неотрицателен. 2) ∀x ∈ R, x^2 > 0. Неверно. Контрпример: x = 0, тогда x^2 = 0. 3) ∃x ∈ R, x^2 = -1. Неверно (для вещественных чисел; для комплексных можно рассмотреть, но здесь обычно про R). Контрпример: нет вещественного x с x^2 = -1. - Это просто иллюстрация метода. Ваши конкретные высказывания могут быть другими, и я дам точные выводы и доказательства после того, как увижу задачу. Пожалуйста, пришлите сами высказывания (текстом или фото), и я дам подробное решение с пошаговыми объяснениями. Если хотите, могу адаптировать стиль под школу/класс после получения данных.