Задача · 9 класс Задача №3606989
А
А
Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности 3. Класс учеников: 9 4. Типы…
Запрос пользователя
Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 7 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Название теста: ОБЖ. Тема: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности. Класс: 9-й. Тип вопросов: единичный выбор. Количество вопросов: 7. Вывод с ответами: да.
- Какой признак может свидетельствовать о деструктивном направлении в интернете?
- A) Наличие проверяемых источников информации
- B) Призывы к радикализации, насилию и дискриминации
- C) Вежливое общение и уважение к оппонентам
- D) Общеобразовательные ресурсы Правильный ответ: B
- Какой риск связан с участием в деструктивных течениях?
- A) Развитие критического мышления
- B) Социальная изоляция и конфликт с близкими
- C) Улучшение навыков коммуникации
- D) Получение полезной информации Правильный ответ: B
- Какой признак может указывать на наличие онлайн-«эхо-камеры»?
- A) Разнообразие мнений и источников
- B) Преобладание одного мнения без проверки
- C) Дебаты и обмен нормальными аргументами
- D) Поддерживающее сообщество, основанное на фактах Правильный ответ: B
- Что школьник может сделать, если заметил деструктивное направление?
- A) Присоединиться к движению и продвигать идеи
- B) Сообщить взрослым, проверить факты и ограничить доступ к материалам
- C) Игнорировать проблему
- D) Подписаться на все обновления Правильный ответ: B
- Какую роль играет учитель ОБЖ в профилактике онлайн-деструктивности?
- A) Ничего, это не относится к ОБЖ
- B) Объяснять риски, учить критическому мышлению и безопасным практикам онлайн
- C) Продвигать опасный контент
- D) Распространять любые материалы без проверки Правильный ответ: B
- Какие признаки относятся к деструктивным онлайн-течениям?
- A) Проверяемая информация и ссылки на источники
- B) Призывы к насилию, манипуляции и радикализации
- C) Вежливое общение и спокойная дискуссия
- D) Наличие образовательного контента Правильный ответ: B
- Как правильно реагировать на сомнительный онлайн-контент?
- A) Распространение в целях "предупреждения"
- B) Проверить факты, спросить взрослых и не распространять, пока не будет ясно
- C) Считать, что всё в интернете правдиво
- D) Игнорировать Правильный ответ: B
Ответы: 1 - B 2 - B 3 - B 4 - B 5 - B 6 - B 7 - B
