Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 26 апреля 2026 18:21

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 7 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

26 апреля 2026 18:21

Название теста: ОБЖ. Тема: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности. Класс: 9-й. Тип вопросов: единичный выбор. Количество вопросов: 7. Вывод с ответами: да.

  1. Какой признак может свидетельствовать о деструктивном направлении в интернете?
  • A) Наличие проверяемых источников информации
  • B) Призывы к радикализации, насилию и дискриминации
  • C) Вежливое общение и уважение к оппонентам
  • D) Общеобразовательные ресурсы Правильный ответ: B
  1. Какой риск связан с участием в деструктивных течениях?
  • A) Развитие критического мышления
  • B) Социальная изоляция и конфликт с близкими
  • C) Улучшение навыков коммуникации
  • D) Получение полезной информации Правильный ответ: B
  1. Какой признак может указывать на наличие онлайн-«эхо-камеры»?
  • A) Разнообразие мнений и источников
  • B) Преобладание одного мнения без проверки
  • C) Дебаты и обмен нормальными аргументами
  • D) Поддерживающее сообщество, основанное на фактах Правильный ответ: B
  1. Что школьник может сделать, если заметил деструктивное направление?
  • A) Присоединиться к движению и продвигать идеи
  • B) Сообщить взрослым, проверить факты и ограничить доступ к материалам
  • C) Игнорировать проблему
  • D) Подписаться на все обновления Правильный ответ: B
  1. Какую роль играет учитель ОБЖ в профилактике онлайн-деструктивности?
  • A) Ничего, это не относится к ОБЖ
  • B) Объяснять риски, учить критическому мышлению и безопасным практикам онлайн
  • C) Продвигать опасный контент
  • D) Распространять любые материалы без проверки Правильный ответ: B
  1. Какие признаки относятся к деструктивным онлайн-течениям?
  • A) Проверяемая информация и ссылки на источники
  • B) Призывы к насилию, манипуляции и радикализации
  • C) Вежливое общение и спокойная дискуссия
  • D) Наличие образовательного контента Правильный ответ: B
  1. Как правильно реагировать на сомнительный онлайн-контент?
  • A) Распространение в целях "предупреждения"
  • B) Проверить факты, спросить взрослых и не распространять, пока не будет ясно
  • C) Считать, что всё в интернете правдиво
  • D) Игнорировать Правильный ответ: B

Ответы: 1 - B 2 - B 3 - B 4 - B 5 - B 6 - B 7 - B

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 7 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Название теста: ОБЖ. Тема: Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности. Класс: 9-й. Тип вопросов: единичный выбор. Количество вопросов: 7. Вывод с ответами: да. 1. Какой признак может свидетельствовать о деструктивном направлении в интернете? - A) Наличие проверяемых источников информации - B) Призывы к радикализации, насилию и дискриминации - C) Вежливое общение и уважение к оппонентам - D) Общеобразовательные ресурсы Правильный ответ: B 2. Какой риск связан с участием в деструктивных течениях? - A) Развитие критического мышления - B) Социальная изоляция и конфликт с близкими - C) Улучшение навыков коммуникации - D) Получение полезной информации Правильный ответ: B 3. Какой признак может указывать на наличие онлайн-«эхо-камеры»? - A) Разнообразие мнений и источников - B) Преобладание одного мнения без проверки - C) Дебаты и обмен нормальными аргументами - D) Поддерживающее сообщество, основанное на фактах Правильный ответ: B 4. Что школьник может сделать, если заметил деструктивное направление? - A) Присоединиться к движению и продвигать идеи - B) Сообщить взрослым, проверить факты и ограничить доступ к материалам - C) Игнорировать проблему - D) Подписаться на все обновления Правильный ответ: B 5. Какую роль играет учитель ОБЖ в профилактике онлайн-деструктивности? - A) Ничего, это не относится к ОБЖ - B) Объяснять риски, учить критическому мышлению и безопасным практикам онлайн - C) Продвигать опасный контент - D) Распространять любые материалы без проверки Правильный ответ: B 6. Какие признаки относятся к деструктивным онлайн-течениям? - A) Проверяемая информация и ссылки на источники - B) Призывы к насилию, манипуляции и радикализации - C) Вежливое общение и спокойная дискуссия - D) Наличие образовательного контента Правильный ответ: B 7. Как правильно реагировать на сомнительный онлайн-контент? - A) Распространение в целях "предупреждения" - B) Проверить факты, спросить взрослых и не распространять, пока не будет ясно - C) Считать, что всё в интернете правдиво - D) Игнорировать Правильный ответ: B Ответы: 1 - B 2 - B 3 - B 4 - B 5 - B 6 - B 7 - B