"Из предложений 14–16 выпишите фразеологизм. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, без пробелов и запятых)    (14)Тот, шатаясь на слабых…

Классно, давай разберёмся спокойно.

Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неверен. Допрос по заданию — найти фразеологизм во всех предложениях 14–16 и записать его без пробелов и запятых.

Подсказка (чтобы двигаться к правильному ответу)

• Ищи в каждом предложении устойчивые сочетания слов, которые образуют фразеологизм (как целом смысловом единице, не буквальный оборот).
• В предложении 15 есть знакомое и очень часто встречающееся выражение, которое обычно стоит отдельно и имеет перенос по смыслу: ни с того ни с сего. Это именно фразеологизм.
• После нахождения фразеологизма запиши его без пробелов и запятых согласно инструкции КИМ: ни с того ни с сего -> ниcтогониссего. Но без пробелов и запятых получится "нистогониссего" (с учётом последовательности слов и их сокращения в одну строку).
• Остальные предложения 14 и 16 не содержат устойчивых фразеологизмов в явной форме.

Объяснение по сути

• 14: здесь речь идёт о физическом состоянии и взгляде героя; нет готового фразеологизма, который нужно выделять.
• 15: ключевой фразеологизм — "ни с того ни с сего". Это устойчивое выражение, означающее "внезапно, без видимой причины".
• 16: описание слёз и лица — не образует фразеологизма.

Правильное решение всего задания

• Ни с того ни с сего — устойчивое выражение.
• Записывать без пробелов и запятых: ниcтогониссего (то есть "нистогониссего" в виде одной строки без пробелов, как требовалось).

Почему твой ответ неправ? Потому что он не содержит ни одного фразеологизма и не соответствует формату записи. Нужно было найти именно фразеологизм во фрагментах и оформить его в виде одной цепочки без пробелов/запятых.

Готов попробовать ещё раз? Назови свой следующий шаг или скажи, нужна ли ещё подсказка по другим заданиям. И обязательно скажи, как тебе мой ответ: лайк или дизлайк.