Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 апреля 2026 17:18

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Ответ нейросети

29 апреля 2026 17:18

Кр привет! Давай разберёмся по порядку.

Ты ответил: 85342 Правильный ответ: 54782

Разбор по пунктам (почему так, и как должно быть):

A) Ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Твоё место: 8 (предложение 8)
  • Правильное место: 5
  • Объяснение: В предложении 5 попытка соединить два однородных элемента выходит некорректно: здесь в роли второго элемента стоит придаточное предложение («что задержки зарплаты больше не будет»), а первым — существительное «о снижении инфляции». Это нарушение согласования и строится не как пара однородных существительных, а как сочетание существительного и придаточного. Исправление: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет» (то есть две придаточные части после «говорят о том, что…»).
  • Правильная связка: А → 5.

B) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Твоё место: 5
  • Правильное место: 4
  • Объяснение: В предложении 4 подлежащее «Те из учеников» требует сказуемого во множественном числе. Здесь стоит «справятся»; форма «справится» не согласуется с по сути множественным подлежащим. Исправление: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.»
  • Правильная связка: Б → 4.

В) Неправильное построение предложения с косвенной речью

  • Твоё место: 3
  • Правильное место: 7
  • Объяснение: В предложении 7 есть проблема с косвенной речью и местоимениями/формами глаголов. В приведённой форме нарушается передача смысла высказывания. Правильная форма (по решению): «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.»
  • Правильная связка: В → 7.

Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

  • Твоё место: 4
  • Правильное место: 8
  • Объяснение: В предложении 8 несколько сказуемых стоят в разных видах/временах. Чтобы сохранить единость вида и времени, сказуемое «прикасаться» нужно привести к совершенного вида (поскольку рядом стоит «послушать» и «поделиться»). Исправление: «Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.»
  • Правильная связка: Г → 8.

Д) Ошибка в употреблении имени числительного

  • Твоё место: 2
  • Правильное место: 2
  • Объяснение: В предложении 2 сочетание «два» + «штук» с существительным «часов» неверно. Нужно убрать слово «штук» и, при необходимости, скорректировать форму числительного. Правильное оформление: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
  • Правильная связка: Д → 2.

Итого правильный порядок букв и цифр: A 5, Б 4, В 7, Г 8, Д 2, то есть 54782.

Молодец постарался! Если хочешь, можем ещё разобрать похожие задачи или потренироваться на ещё одной выборке.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Кр привет! Давай разберёмся по порядку. Ты ответил: 85342 Правильный ответ: 54782 Разбор по пунктам (почему так, и как должно быть): A) Ошибка в построении предложения с однородными членами - Твоё место: 8 (предложение 8) - Правильное место: 5 - Объяснение: В предложении 5 попытка соединить два однородных элемента выходит некорректно: здесь в роли второго элемента стоит придаточное предложение («что задержки зарплаты больше не будет»), а первым — существительное «о снижении инфляции». Это нарушение согласования и строится не как пара однородных существительных, а как сочетание существительного и придаточного. Исправление: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет» (то есть две придаточные части после «говорят о том, что…»). - Правильная связка: А → 5. B) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - Твоё место: 5 - Правильное место: 4 - Объяснение: В предложении 4 подлежащее «Те из учеников» требует сказуемого во множественном числе. Здесь стоит «справятся»; форма «справится» не согласуется с по сути множественным подлежащим. Исправление: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.» - Правильная связка: Б → 4. В) Неправильное построение предложения с косвенной речью - Твоё место: 3 - Правильное место: 7 - Объяснение: В предложении 7 есть проблема с косвенной речью и местоимениями/формами глаголов. В приведённой форме нарушается передача смысла высказывания. Правильная форма (по решению): «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» - Правильная связка: В → 7. Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм - Твоё место: 4 - Правильное место: 8 - Объяснение: В предложении 8 несколько сказуемых стоят в разных видах/временах. Чтобы сохранить единость вида и времени, сказуемое «прикасаться» нужно привести к совершенного вида (поскольку рядом стоит «послушать» и «поделиться»). Исправление: «Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.» - Правильная связка: Г → 8. Д) Ошибка в употреблении имени числительного - Твоё место: 2 - Правильное место: 2 - Объяснение: В предложении 2 сочетание «два» + «штук» с существительным «часов» неверно. Нужно убрать слово «штук» и, при необходимости, скорректировать форму числительного. Правильное оформление: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» - Правильная связка: Д → 2. Итого правильный порядок букв и цифр: A 5, Б 4, В 7, Г 8, Д 2, то есть 54782. Молодец постарался! Если хочешь, можем ещё разобрать похожие задачи или потренироваться на ещё одной выборке. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.