Правильно будет, если ребёнок написал основная мысль Сам шторм предупреждает медуз )День начался очень странно. (2)Ещё вчера в желтоватой воде гавани было полно медуз,…
Правильно будет, если ребёнок написал основная мысль Сам шторм предупреждает медуз )День начался очень странно. (2)Ещё вчера в желтоватой воде гавани было полно медуз, студенистых, синеватых, круглых, как тарелки: они появлялись из глубины и, колыхаясь, медленно плавали у берега. (3)И вдруг неожиданно медузы исчезли. (4)Сколько мы ни всматривались в воду, их не было видно. (5)Вечером пришла с запада и закрыла полнеба туча, порывистый ветер помчал по воде чёрные шквальные полосы, разыгрался шторм. (6)Волны выбрасывали на берег пучки водорослей. (7)Между двух камней валялся брюшком кверху и шевелил ногами краб – даже его море выкинуло на сушу. (8)А медуз на берегу не было. (9)Слабые существа, плохие пловцы, они перехитрили шторм: медузы заранее уплыли подальше от берега и там погрузились на глубину. (10)Оказывается, медузы сами слышат приближение шторма. (11)У каждой медузы снизу на «животе» есть колбочка величиной с булавочную головку – пузырёк на своеобразном стебельке. (12)Колбочка заполнена жидкостью, в которой плавают песчинки. (13)Когда, обгоняя ветер, издалека приходят колебания воды – первые вестники шторма, песчинки начинают качаться. (14)Их движения воспринимает чуткий нерв. (15)Сам шторм предупреждает медузу: «Берегись!» (По С. Сахарнову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста
Коротко: Основная мысль текста — медузы способны «слышать» приближающийся шторм и заранее уходят под воду, потому что природа умеет предупреждать об опасности; даже маленькие существа находят способы выживания, а человек может понаблюдать эти сигналы природы.
Пошаговое обоснование и как к этой мысли прийти:
- Что именно наблюдает автор: медузы исчезают с берега перед штормом; волны и ветер усиливаются; позже пишут, что медузы «перехитрили шторм» и уплыли подальше.
- Как автор объясняет механизм предупреждения: у медузы на брюшке есть колбочка с жидкостью и песчинками; колебания воды перед штормом заставляют песчинки качаться, их движение воспринимает нерв, то есть медуза «слышит» приближение шторма.
- Что это значит для основной идеи: природа сама предупреждает об опасности, и даже не очень сильные существа умеют распознавать эти сигналы и действовать иначе (медузы уходят под воду, чтобы защититься).
- Риторический прием: автор придаёт явлениям живую волнующую характеристику («Сам шторм предупреждает медузу: ‘Берегись!’»), чтобы подчеркнуть идею о взаимосвязи человека и природы и о том, что сигналы стихий могут быть распознаны организмами.
Возможная формулировка основной мысли в одну фразу: «Медузы сами чувствуют приближение шторма и заранее уходят под воду, потому что природа умеет предупреждать об опасности; даже мелкие существа учатся выживать, реагируя на сигналы стихии.»
Если хочешь, могу привести еще 2–3 варианта формулировок основной мысли в разных стилях (красиво, нейтрально, лаконично) для запоминания.
