В ходе анализа результатов проверочной работы по химии основной общеобразовательной школы были выявлены задания, с выполнением которых обучающиеся справились наименее успешно. Пример такого задания: Из предложенного перечня веществ выберите два вещества с немолекулярной кристаллической решеткой, которые имеют ковалентную неполярную химическую связь: 1) карбид кальция, 2) ацетилен, 3) алмаз, 4) пероксид водорода, 5) карбид алюминия. Запишите в поле номера выбранных ответов. Укажите, какие умения могут быть проверены с помощью данного задания. Использовать приемы логического мышления при освоении знаний, раскрывать смысл химических понятий, выделять их характерные признаки, устанавливать взаимосвязь с другими понятиями Выявлять общие закономерности, причинно-следственные связи и противоречия в изучаемых объектах Составлять или корректировать предложенный алгоритм действий при выполнении заданий с учетом полученных новых знаний об изучаемых объектах Использовать химическую символику для составления формул веществ Раскрывать смысл основных химических понятий и иллюстрировать взаимосвязь между ними неверно

Ответ: 1 и 3 Пошаговое объяснение (для понимания) 1) Что означает «немолекулярная кристаллическая решетка»? - Это твердое тело, в котором кристаллическая решетка состоит не из молекул как единиц, а из ионной или сеточной структуры (ионная, коволенто‑сеточная и т.д.). Примеры: ионные соли, алмаз и другие сеточные материалы. 2) Что значит «ковалентная неполярная связь»? - Связь между атомами, образованная за счет общего электронного облака (ковалентная). Неполярная означает малый или нулевой разность электроотрицательностей между связываемыми атомами (например, C–C, Si–Si). 3) Анализ вариантов - 1) карбид кальция (CaC2): в solid форме образует ионо‑кристаллическую структуру Ca2+ и C2^2−. В самой части C2^2− присутствует ковалентная связь между углеродами (C≡C внутри иона), которая неполярна. Таким образом, структура немолекулярная, и внутри присутствуют неполярные ковалентные связи между углеродами. Подходит. - 2) ацетилен (C2H2): молекулярное вещество, твердое состояние — молекулярная кристаллическая решетка, связи внутри молекулы C≡C неполярны, но решетка молекулярная, а не немолекулярная. Не подходит. - 3) алмаз (диамонд, C): ковольно‑сеточная конструкция, все связи C–C, ковалентны и неполярны. Подходит. - 4) пероксид водорода (H2O2): молекулярная замещающая связь; молекулярная кристаллическая решетка, связи полярны (O–H). Не подходит. - 5) карбид алюминия (Al4C3): структура сложнее, в основном ковалентно‑сеточная, но связь Al–C имеет характер полярной ковалентности (разность электроотрицательностей заметна). Не подходит по критерию «ковалентная неполярная» связь. Итого: выбор 1 и 3. Какие умения проверяются этим заданием - Использовать приемы логического мышления при освоении знаний, раскрывать смысл химических понятий, выделять их характерные признаки, устанавливать взаимосвязь с другими понятиями - Раскрывать смысл основных химических понятий и иллюстрировать взаимосвязь между ними - Выявлять общие закономерности, причинно‑следственные связи и противоречия в изучаемых объектах - В некоторых случаях: уметь формировать или корректировать алгоритм решения задач с учетом полученных знаний, а также работать с химической символикой/формулами (здесь это менее критично, но может быть полезной частью метода) Дополнительные пояснения (для закрепления материала) - Diamond и другие сеточные углеродистые кристаллы exemplify network covalent solids с неполярными C–C связями, что и соответствует требованию. - CaC2 в твердом виде образует ионную решетку, но внутри содержится неполярная ковалентная связь между углеродами в ионе C2^2−, что позволяет рассматривать его как подходящий вариант по условию задачи. Если хочется дополнительной практики, можно привести ещё задачи на различение типов кристаллических решеток и характера связей (ионная vs ковалентная сеточная vs молекулярная; полярная vs неполярная).