Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3609696
А
Аноним
01 мая 2026 20:30 · публичный вопрос
А
Аноним

"Прочитайте текст и выполните задание.   (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг…

Запрос пользователя

"Прочитайте текст и выполните задание.   (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг поступает информация. (2)Конечно, виды памяти редко «работают» в чистом виде, чаще всего информация в мозг поступает сразу по нескольким каналам. (3)<…>, студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге.   Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово. "

Ответ нейросети
01 мая 2026 20:30

Класс, давай разберём по шагам и сделаем подсказку понятной.

  1. В чём суть задания
  • Нужно выбрать вводное слово (или вводно-повторяющее сочетание) для начала третьего предложения: "(3) ____ студенты во время лекции используют..." Функция вводного слова здесь — указать, что речь идёт о примере/иллюстрации того, как люди запоминают материал.
  1. Какие варианты подходят
  • Варианты, которые обычно подходят для этой позиции:
    • например
    • Так, например
    • так (в сочетаниях вроде "Так, например, ...")
  • По сути это вводные слова, которые вводят пример или пояснение, а не делают вывод.
  1. Почему твоё ответ “Таким образом” неверен здесь
  • Таким образом — это вводное средство, которое обычно служит для резюмирования, вывода, подведения итога из предыдущего текста. Оно несёт смысл “в результате” или “в таком виде можно сделать вывод”.
  • В данном месте речь идёт не об выводе из предыдущего предложения, а обintroducing примера того, как студенты запоминают материал. Поэтому “Таким образом” здесь звучит неестественно и нарушает цель пропуска.
  • Иными словами, функция пропуска — показать конкретный пример использования памяти, а не подвести итог всей мысли.
  1. Как правильно решить (как это формально обосновать)
  • Ищем вводное слово, которое вводит пример. Часто это просто “например,” в начале предложения, или сочетание вроде “Так, например,” если автор хочет усилить переход.
  • Примеры корректных вариантов начала (то есть как можно заполнить пропуск):
    • Например, студенты во время лекции...
    • Так, например, студенты во время лекции...
    • Так же: но здесь чаще встречается “так, например” как единое вводное сочетание.
  • Важно учесть пунктуацию: после вводного слова обычно ставится запятая, и далее идёт основная часть предложения.
  1. Что конкретно тебе можно принять как подсказку
  • Подумай: здесь нужна вводная единица, которая вводит пример того, как запоминают материал. Тогда варианты “например” или “Так, например” будут логичны и правильны.
  • Тебе подойдёт начать предложение либо с “Например, студенты...” либо с “Так, например, студенты...”.

Если хочешь, могу привести ещё пару вариантов корректного заполнения и показать, как меняется смысл и пунктуация.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.