Выберите верные суждения об урочной и внеурочной деятельности, заявленные во ФГОС ООО.

Чтобы выбрать верные суждения, мне нужны сами варианты ответов. Пришлите перечисление утверждений, и я дам подробное решение с пояснениями и пометками “верно/неверно” по каждому пункту. Пока что могу дать краткий разбор по теме урочной и внеурочной деятельности согласно ФГОС ООО и показать, как обычно формулируются такие суждения. Это поможет вам понять, как проверять варианты. Короткий разбор понятий - Урочная деятельность - Это часть образовательной программы, реализуемая в рамках уроков по учебным предметам. - Направлена на освоение содержания предметов. - Планируется в рамках расписания и учебной программы; контроль и оценка деятельности — в рамках учебных заданий по предмету. - Внеурочная деятельность - Это деятельность, реализуемая помимо обычных уроков, но входящая в общую образовательную программу. - Основная цель — развитие универсальных учебных действий (УУД), личностных, творческих и социальных качеств учащихся. - Включает кружки, секции, секции по интересам, проектную деятельность, экскурсии, олимпиады, волонтёрские и социально значимые проекты и т. п. - Планируется школьной программой и может иметь как факультативные, так и обязательные элементы внутри системы внеурочной деятельности. - УУД (универсальные учебные действия) - Формируются как на урочных занятиях, так и на внеурочных: регулятивные, познавательные, коммуникативные, информационные и социально-личностные умения. - Взаимосвязь - ФГОС ООО ставит цель формирования УУД через обе формы деятельности — урочную и внеурочную — как часть единой образовательной программы. Как проверять суждения (методика) - Утверждения, которые повторяют: «урочная — это только предметы; внеурочная — только кружки/секции» — чаще неверны, потому что внеурочная тоже часть образовательной программы и должна способствовать освоению УУД. - Утверждения про планирование: если сказано, что внеурочная деятельность обязательно планируется в рамках образовательной программы и регулируется школьной документацией — это скорее верно. - Утверждения про оценивание: если в суждении говорится, что урочная деятельность оценивается по содержанию предмета и внеурочная — по развитию УУД и личностных качеств, — это обычно корректно: в ФГОС это сочетание форм и критериев. - Утверждения об ограничении внеурочной активности только кружками и секциями чаще неверны: внеурочная охватывает широкий спектр мероприятий внутри и вне школьных форм. Если пришлёте список суждений, я: - по каждому пункту скажу «верно» или «неверно», - объясню, почему так, с опорой на принципы ФГОС ООО, - приведу краткие аргументы и, при необходимости, примеры. Готов приступить сразу после того, как вы отправите сами формулировки. Также могу привести набор примерных верных/неверных формулировок на эту тему для тренировки, если хотите.