Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Основы общественно-государственной системы противодействия экстремизму и терроризму 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 20 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ниже приведен тест по ОБЖ для 9 класса на тему «Основы общественно-государственной системы противодействия экстремизму и терроризму». Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — правильные ответы. 1. Что такое терроризм? A) Применение силы для достижения политических целей с целью запугивания граждан B) Любая форма правомерной защиты C) Нормальная политическая борьба D) Экономическая конкуренция 2. Что такое экстремизм? A) Приверженность мирным и законным методам достижения целей B) Призыв к насилию и ненависти, оправдание насилия и дискриминации C) Участие в спортивной деятельности D) Обсуждение политических идеологий в рамках закона 3. Какой орган отвечает за борьбу с терроризмом на федеральном уровне? A) МВД B) ФСБ C) МЧС D) Росгвардия 4. Что должен сделать гражданин при обнаружении подозрительной активности? A) Игнорировать B) Сообщить в экстренные службы или руководство образовательного учреждения C) Самостоятельно действовать и задерживать людей D) Опубликовать в соцсетях 5. Что означает пропаганда экстремистских идей? A) Распространение идей, призывающих к насилию, ненависти к людям по признакам расы, национальности, вероисповедания и т. п. B) Обсуждение законных тем C) Встречи школьников по чтению D) Пропаганда здорового образа жизни 6. Номер единой диспетчерской службы экстренных случаев в России? A) 911 B) 112 C) 999 D) 101 7. Что должен сделать учитель, если ученики обсуждают агрессивные лозунги? A) Ничего не делать B) Прервать разговор и обратиться к администрации/психологу C) Присоединиться к обсуждению D) Отправить домой 8. Какие формы противодействия экстремизму предусмотрены в обществе и школе? A) Правовые меры, образование, профилактика, сотрудничество с общественными организациями B) Игнорирование проблем C) Пропаганда ненависти D) Настаивание на своей позиции без обсуждений 9. Какие признаки подозрительной группы в соцсетях? A) Обсуждение учебы B) Тайные встречи, пропаганда насилия, призывы к дискриминации, скрытность C) Общение с друзьями D) Публикации о спорте 10. Что делать во время угрозы? A) Пытаться действовать самостоятельно и рисковать B) Вести себя спокойно, следовать инструкциям, уходить/прятаться при угрозе, сообщать C) Снимать на телефон и выкладывать в интернет D) Ничего не делать 11. Что такое общественно-государственная система противодействия экстремизму и терроризму? A) Совокупность законов, государственных органов, правоохранительных структур и гражданского общества, направленная на предупреждение и противодействие экстремизму и терроризму B) Только армия и полиция C) Только учебные заведения D) Промышленная организация 12. Какие формы противодействия экстремизму предусматриваются в обществе? A) Только уголовная ответственность B) Правовые меры, профилактика, образование, сотрудничество с гражданами и организациями C) Полная цензура СМИ D) Игнорирование проблемы 13. Какие признаки подозрительной группы? A) Открытые демонстрации и обсуждения гражданских прав B) Тайные встречи, пропаганда насилия, призывы к дискриминации, агрессивная риторика C) Спортивные тренировки D) Обучение и помощь другим 14. Какую роль играет СМИ в борьбе с экстремизмом? A) Распространять непроверенную информацию B) Распространять достоверную информацию и разоблачать пропаганду; ссылаться на официальные источники C) Игнорировать официальные заявления D) Поощрять насилие 15. Что такое терроризм в общественно-государственной системе? A) Мирный спор ради идеи B) Угроза жизни граждан для достижения политических/идеологических целей посредством насилия C) Экономическая конкуренция D) Спорт 16. Какие источники информации рекомендуются для проверки информации об актуальных угрозах? A) Официальные источники: МЧС, МВД, ФСБ, региональные сайты, официальные СМИ B) Любые посты в соцсетях без проверки C) Только слухи D) Сайты без авторов 17. Что делать с сомнительной информацией в интернете? A) Распространять, чтобы как можно больше людей узнали B) Проверить источники, сверить факты, не распространять без проверки C) Игнорировать полностью D) Лгать и распространять пропаганду 18. Какие меры безопасности в школе во время угрозы следует соблюдать ученикам? A) Ничего не делать B) Следовать инструкциям учителей и сотрудников, провести эвакуацию/укрытие, избегать паники C) Рассказывать кому угодно о ситуации D) Оставаться на месте и продолжать занятия 19. Какова роль граждан в противодействии экстремизму? A) Соблюдать закон, сообщать о подозрительных проявлениях, требовать от властей обеспечения безопасности B) Только пассивное наблюдение C) Присоединиться к экстремистской группе D) Распространять слухи 20. Какие образовательные цели по ОБЖ в части противодействия экстремизму? A) Формирование критического мышления, медиаграмотности, умения распознавать манипуляции, навыки безопасного поведения и сообщать о рисках B) Преподавание только теории без практики C) Политическое обучение поддержке власти D) Никакой подготовки Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B 11 — A 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B 16 — A 17 — B 18 — B 19 — A 20 — A