номер 8 Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста. Ответ. номер 9 Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова…
Номер 8 Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста. Ответ. номер 9 Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Скипетр (предложение 2) - древнейший символ монаршей власти, жезл, украшенный драгоценными металлами и камнями. 2) Войти (предложение 5) - оказать сильное и постоянное влияние. Оторвать (предложение 18) - отвлечь, помешать работе, вынудить прекратить важное занятие. 4) Просветлённый (предложение 20) - облагороженный, очищенный от всего дурного, наполненный внутренней гармонией. 5) Клеймить (предложение 25) - выжигать калёным железом клеймо на теле преступника. Ответ. номер 10 Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём заключается трагизм судьбы подлинно народного писателя, ставшего жертвой не только системы, но и "коварства" современников?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные ДЛя понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка. (1)Шолохов, Шостакович, Шаляпин... (2)Неужели фамилии великих сынов начинаются с заглавной по-осеннему шелестящей буквы «Ш», удивительно похожей на символический скипетр - старинное гусиное перо, коим счастливо пользовался и другой вдохновенный гений - Пушкин? (3)И в его фамилии присутствует та же выдыхающаяся из глубин слов Ш... (4)Я пишу о моём, потому что втайне надеюсь, что у каждого читателя есть свой Шолохов, как есть своё небо, своя земля... (5)Он вошёл в мою жизнь бесповоротно, раз и навсегда, и все годы был рядом, разделив поровну мои невзгоды и радости, став настоящим другом, мой Шолохов! (6)Отчётливо помню ту далёкую суровую пору, когда распахнулась шаткая фанерная дверка нашей полуподвальной «коммуналки» и, кособоко припадая на раненую ногу, осторожно переступил порог долгожданный батя в шинели, пропахшей порохом и дымом, запудренный последним снежком Победной весны... (7)Мы глядели во все глаза, привыкая к мужественным чертам лица, забытого за четыре голодных и холодных года... (8)Из нехитрого солдатского вещмешка он достал скромные гостинцы - цветастый полушалок маме, а нам потёртый томик «Тихого Дона». (9)Позднее я узнал, что после лечения в госпитале отец поменял на толкучке за буханку хлеба великую летопись... (10) Сентябрь 1964 года. (11)В составе группы ростовских писателей я совершил литературный рейс на Верхний Дон. (12)Долгая дорога от Ростова до Вёшенской утомляла. (13)Утром мы стояли у высокого зелёного забора. (14)Калитка распахнулась. (15)Михаил Александрович встречал нас с улыбкой. (16)Невысокого роста, в ладно сидящем на плечах пуловере, по-снайперски зорко вглядывался в лицо каждому, поправляя натруженной рукой ковыльный чуб... (17)В те дни мы знали: Шолохов трудится над романом «Они сражались за Родину». (18)Чувствовалось: оторвали его от рабочего стола. (19)И, несмотря на это, Шолохов был настроен добродушно. (20)Возвращались мы от М. А. Шолохова просветлённые. (21)Как будто прикоснулись к чему-то вечному, одухотворённому... (22)Я думал: какое могучее влияние он оказывает на всех писателей... (23)Михаил Александрович Шолохов, на мой взгляд, самая трагическая фигура за всю историю человечества! (24)Его судьба сродни Иисусу Христу, которого люто травили иудейские чернокнижники, не веруя его пророчествам. (25)Через века и тысячелетия коварные потомки «одесситов» вновь теми же способами настойчиво клеймили русского гения. (26)Не ведаю: откуда брались силы у Шолохова, чтобы выстоять в этой неравной борьбе. (27)Подленький ярлык «плагиатчика» сопровождал его всю жизнь и сократил годы. (28)Когда очевидно, что от первых «Донских рассказов» до романа «Тихий Дон» заметна самобытная манера автора. (29)И как наши уважаемые «учёные мужи» не заметили, что в остро драматическом рассказе «Коловерть» впервые появляется имя Гриша!.. (30)И как не узреть, что художественный образный почерк плавно перетекает в бессмертные страницы великой эпопеи: «Утром морозным на крыльцо вышел Николка, хрупкую тишину ломая перезвоном подкованных сапог», «Степь, иссохшая, с чахоточным румянцем зорь, задыхалась от зноя. (31)Лёжа на спине, смотрел Григорий на бугор..... (32)Кто определит, из какого произведения фразы? (33)Из «Тихого Дона»? (34)Оказывается, нет! (35)Из рассказа «Пастух» - и опять любимое имя Григорий! (36)И всё-таки он победил. (37)Победил, как побеждает Дон, вечно текущий сквозь время и клевету, сквозь равнодушие учёных мужей и ядовитые уколы завистников. (38)Победил, оставшись навсегда не просто писателем, а самой землёй, самой правдой, той самой «тихой», что громче всякого крика.
№8. Ключевые слова и/или словосочетания, раскрывающие тему текста
- народный писатель
- трагизм судьбы
- клеймо/клевета (ярлык «плагиатчика»)
- коварство современников
- давление системы/институций на писателя
- борьба за право творчества и самобытность
- обвинения в плагиате и ненадёжность оценки учёных
№9. Номера ответов, лексическое значение которых соответствует значению в тексте Ответ: 1, 3, 4, 5
(обоснование кратко: в предложении 2 слово «Войти» употреблено в смысле «вошёл в мою жизнь»; это переносное значение, а не прямое лексическое; остальные варианты 1, 3, 4, 5 соответствуют лексическому значению слов как оно употреблено в тексте: скипетр — символ власти; оторвать — физически разъединить/оторвать от работы; просветлённый — просветлённый духом; клеймить — накладывать клеймо.)
№10. Развернутый ответ на проблемный вопрос Позиция автора: трагизм судьбы подлинно народного писателя объясняется не только внешними репрессивными силами системы, но и коварством и предрассудками современников, которые систематически дискредитировали и травили его, препятствуя признанию его таланта и подрывая доверие к нему в общественном сознании. Автор видит Шолохова как фигуру, чья сила и гениальность сталкиваются с двойной силой давления: со стороны государственной/институциональной среды и со стороны завистливых и серых «учёных мужей» и последователей старых предзнаменований — клеветы, ярлыков и слухов. Это сочетание сдерживает и разрушает творца, превращая его в «самую трагическую фигуру» эпохи, несмотря на величие художественного дара и влияние на читателя.
Два примера из текста, иллюстрирующие эту позицию:
Прямое утверждение о трагическом статусе героя: «Михаил Александрович Шолохов, на мой взгляд, самая трагическая фигура за всю историю человечества!» (пункты 23). Это не просто оценка; автор подчеркивает, что судьба Шолохова — уникальная и глубоко страдальная, она объясняется тем, что писателя пытаются «клеймить» и доводят до жизненных выпыток. Это свидетельствует о системной и общественной травле, которая усиливает трагизм его пути.
Ярлык плагиата и клеймение потомками: «Через века и тысячелетия коварные потомки «одесситов» вновь теми же способами настойчиво клеймили русского гения»; «Подленький ярлык «плагиатчика» сопровождал его всю жизнь и сократил годы» (пункты 25–27). Эти строки демонстрируют «коварство современников» — целенаправленное обвинение и травлю, которое лишало писателя времени и возможностей творить, подрывая доверие читателей и коллег. Это явное указание на то, что трагедия писателя состоит не только в внешней системе репрессий, но и в моральной и информационной атаке со стороны тех, кто должен быть союзниками искусства.
Дополнительная мысль автора: отношение к Шолохову как к «непохожему на других» таланту подвергается сомнению и отодвигается на задний план из-за «учёных мужей», которые «не заметили» истинной ценности и мастерства (пункты 29–31). Это иллюстрирует, как культурное сообщество может самоустраняться от истинного художественного значения, что усиляет трагизм судьбы, ведь талант не только сталкивается с внешней давлением, но и подвергается неверной оценке внутри самой академической среды.
Итог: трагизм судьбы подлинно народного писателя, по автору, состоит в том, что гениальность Шолохова сталкивается с двояким противодействием — жестокостью системы и коварством современников, которые повторяют и поддерживают вредные мифы и ярлыки. Это превращает творца в трагическую фигуру, ведь даже величайшее литературное наследие может жить под тенью лжи, зависти и несправедливых оценок.
