Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме [-=,= и =]

Супер задача. Но чтобы точно выбрать нужное предложение среди 8–10, мне нужны сами предложения (текст или фото/скриншот). Пришлите, пожалуйста, тексты предложений 8, 9 и 10. Я по ним дам детальное решение с пошаговыми объяснениями.

Пока что могу предложить план решения и объяснить, как проверить схему [-=,= и =]:

Как понять схему [-=,= и =]

• Расшифровка элементов: в схеме перечислены символы: тире (- или —), знак равенства (=), запятая (,), союз и (и). Последовательность в схеме читается как: тире, знак равенства, запятая, знак равенства, и (затем возможно ещё знак равенства после и, если он указывается как часть схемы).
• Значит задача: среди предложений 8–10 найти такое предложение, в котором эти элементы появляются в указанном порядке (с учётом того, что тире может быть любым из двух вариантов: короткое - или длинное —; знак равенства может встречаться как "="; запятая — как ","; союз "и" — как слово и может стоять после запятой или в другой позиции, но в общей схеме должны быть эти элементы в заданном порядке).
• Что именно проверить в каждом предложении:
  1. найдите тире (или длинное тире) в предложении и зафиксируйте его положение.
  2. после него найдите знак равенства "=" (могут быть и другие знаки, если они встречаются раньше — тогда это не подходит по схеме).
  3. затем найдите запятую ",".
  4. после запятой снова найдите знак равенства "=".
  5. затем найдите союз "и" (слово "и") после этого.
  6. если такие элементы встречаются именно в такой последовательности (тире → '=' → ',' → '=' → 'и'), то предложение подходит под схему.
• Важные нюансы:
  • Может быть несколько тире/знаков '=' в одном предложении. В этом случае для соответствия схеме достаточно, чтобы в нужном порядке встретились указанные элементы; лишние элементы допускаются, но они не должны нарушать порядок.
  • Если в каком-то предложении есть только часть элементов последовательности, оно не подходит.
  • Если ни одно предложение не подходит под точную последовательность, можно обсудить альтернативные трактовки схемы (например, допускаем ли мы пропуск одного из элементов или рассматриваем другой порядок). Тогда можно перерасъяснить задачу и снова проверить.

Как я могу помочь без ваших данных

• Я могу сразу применить план к конкретным предложениям, как только вы их пришлёте.
• Если хотите, могу привести пример того, как будет выглядеть разметка для каждого предложения: выпишу последовательность встреченных элементов в порядке появления, например:
  • Пример 1: предложение содержит “— … = …, … = и …” → последовательность: тире (1-й), = (2-й), , (3-й), = (4-й), и (5-й).
  • Пример 2: предложение содержит “… = … и …” без запятой после первого = → не подходит под схему.
  • Пример 3: предложение без одного из элементов → не подходит.

Что мне нужно от вас maintenant

• Тексты предложений 8, 9 и 10 (либо их изображения). Я:
  • выпишу для каждого предложение последовательность знаков: тире, знак равенства, запятая, знак равенства, союз и;
  • сравню с вашей схемой [-=,= и =];
  • дам ответ с пояснениями, почему именно оно соответствует (или почему не соответствует).

Если хотите, могу начать и с демонстрационного примера на вымышленных предложениях, чтобы показать формат решения. Но лучшая помощь будет после того, как вы пришлёте реальные 8–10.