Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Физика 2. Тема теста: Полупроводники, их собственная и примесная проводимость. Свойства p—n-перехода. Полупроводниковые приборы 3. Класс учеников: 10 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Вот готовый тест по теме: Полупроводники, их собственная и примесная проводимость. Свойства p—n-перехода. Полупроводниковые приборы. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце — ответы с короткими пояснениями. 1. Что такое собственная (интринзическая) проводимость полупроводника? - A) проводимость за счет носителей, введённых примесями - B) проводимость за счет носителей, возникающих без примесей при нагреве - C) проводимость в металле - D) проводимость без электронов Ответ: B Пояснение: интринзическая проводимость обусловлена термально возбужденными парами электрон-дырка без примесей. 2. Что такое примесная проводимость? - A) проводимость в чистом полупроводнике - B) проводимость за счет носителей, введённых донорными или акцепторными примесями - C) проводимость в металле - D) проводимость, зависящая от температуры Ответ: B Пояснение: примесная проводимость возникает из-за донорных и акцепторных примесей, которые изменяют концентрацию носителей. 3. Донорные примеси в полупроводнике создают тип: - A) n-type - B) p-type - C) оба типа - D) никакой тип не создают Ответ: A Пояснение: донорные примеси добавляют свободные электроны, что делает материал n-типом. 4. Акцепторные примеси создают тип: - A) n-type - B) p-type - C) оба типа - D) никакой тип не создают Ответ: B Пояснение: акцепторные примеси создают дырки как подвижные носители, что даёт p-тип. 5. Что такое p–n переход? - A) переход между металлами - B) переход между n-типом и p-типом полупроводника, образующий зонный барьер - C) переход между диэлектриками - D) переход между двумя полупроводниками одного типа Ответ: B Пояснение: p–n переход образуется на границе н- и p-типов и приводит к образованию зоны обеднения и барьера потенциала. 6. Что происходит с областью обеднения и током при прямом подаче напряжения на p–n переход (forward bias)? - A) область обеднения расширяется; ток уменьшается - B) область обеднения сужается; ток растёт - C) область обеднения остаётся той же; ток не меняется - D) область обеднения исчезает полностью Ответ: B Пояснение: прямое смещение снижает ширину области обеднения и позволяет току свободно течь. 7. Что происходит при обратном подаче напряжения на p–n переход (reverse bias)? - A) область обеднения сужается; ток резко возрастает - B) область обеднения расширяется; ток остаётся очень малым - C) область обеднения исчезает - D) переход превращается в металл Ответ: B Пояснение: обратное смещение увеличивает ширину зоны обеднения; ток почти не течёт, за исключением малой утечки. 8. Какие приборы относятся к полупроводниковым приборам? - A) резистор, конденсатор - B) диод, транзистор, светодиод, фотодиод - C) амперметр, вольтметр - D) катодные лампы Ответ: B Пояснение: основными полупроводниковыми приборами являются диоды, транзисторы и устройства на их основе (LED, фотодиоды и т. д.). 9. Какой эффект связан со светом в полупроводниковых приборах? - A) свет никак не влияет на проводимость - B) свет вызывает генерацию электрон-дырочных пар, увеличивая проводимость - C) свет уменьшает количество носителей - D) свет превращает полупроводник в металл Ответ: B Пояснение: фотон может вызывать генерацию носителей и увеличивать проводимость, что лежит в основе фотодиодов и солнечных элементов. 10. Какую роль играют донорные и акцепторные примеси в работе полупроводниковых устройств? - A) они не влияют на работу устройств - B) регулируют концентрацию носителей и тип проводимости - C) повышают только механическую прочность кристаллической решётки - D) делают полупроводник металлом Ответ: B Пояснение: примеси позволяют управлять количеством электронов и дырок, тем самым задавая n- или p-тип проводимости и работу устройств (диодов, транзисторов и т. д.).