Как называются лаконичные, образные изречения, встречающиеся в речи героини (Где поётся, там и счастливится, где не будет лучше, там будет хуже)?Текст произведенияСтранное существо! На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностию останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою-то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса. Но только я начинал говорить, она убегала, коварно улыбаясь.Решительно, я никогда подобной женщины не видывал. Она была далеко не красавица, но я имею свои предубеждения также и насчёт красоты. В ней было много породы... порода в женщинах, как и в лошадях, великое дело; это открытие принадлежит Юной Франции. Она, т. е. порода, а не Юная Франция, большею частию изобличается в поступи, в руках и ногах; особенно нос очень много значит. Правильный нос в России реже маленькой ножки. Моей певунье казалось не более восемнадцати лет. Необыкновенная гибкость её стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос, всё это было для меня обворожительно. Хотя в её косвенных взглядах я читал что-то дикое и подозрительное, хотя в её улыбке было что-то неопределённое, но такова сила предубеждений: правильный нос свёл меня с ума; я вообразил, что нашёл Гётеву Миньону, это причудливое создание его немецкого воображения, и точно, между ними было много сходства: те же быстрые переходы от величайшего беспокойства к полной неподвижности, те же загадочные речи, те же прыжки, странные песни...Под вечер, остановив её в дверях, я завёл с нею следующий разговор:Скажи-ка мне, красавица, спросил я, что ты делала сегодня на кровле? А смотрела, откуда ветер дует. Зачем тебе? Откуда ветер, оттуда и счастье. Что же, разве ты песнею зазывала счастье? Где поётся, там и счастливится. А как неравно напоёшь себе горе? Ну что ж? где не будет лучше, там будет хуже, а от худа до добра опять недалеко. Кто ж тебя выучил эту песню? Никто не выучил; вздумается запою: кому услыхать, тот услышит, а кому не должно слушать, тот не поймёт. А как тебя зовут, моя певунья? Кто крестил, тот знает. А кто крестил? Почему я знаю. Экая скрытная! а вот я кое-что про тебя узнал. (Она не изменилась в лице, не пошевельнула губами, как будто не об ней дело). Я узнал, что ты вчера ночью ходила на берег. И тут я очень важно пересказал ей всё, что видел, думая смутить её, нимало! Она захохотала во всё горло: Много видели, да мало знаете, а что знаете, так держите под замочком.М. Ю. Лермонтов, Герой нашего времени

Классно, давай разберём по задачам и понятно объясню, почему твой ответ не подходит и как нужно решить. 1) Суть задания В этом фрагменте Гера героини встречаются лаконичные, образные изречения вроде «Где поётся, там и счастливится» и «Ну что ж? где не будет лучше, там будет хуже». Нужно определить, как называются такие высказывания. 2) Правильный подход и решения - Подходящие термины: пословица, поговорка, афоризм (и их формы во множественном числе: пословицы, поговорки, афоризмы). - Что означают эти термины: - Пословица: краткое поучительное высказывание, народная мудрость, универсальная истина. - Поговорка: короткое выражение, которое носит эмоционально-экспрессивный характер и даёт оценку событию/действию/человеку; часто разговорная, образная. - Афоризм: лаконичное, обобщённое высказывание с глубокой мыслью; авторское, обычно носит оригинальный характер. - Применение к тексту: в речи героини встречаются очень лаконичные и образные формулировки, которые можно рассматривать как пословицы и поговорки (народная мудрость и бытовые высказывания), а также как афоризмы (краткие, ёмкие выводы). Именно поэтому правильная формулировка — перечислить все три термина во множественном числе: пословицы, поговорки, афоризмы. 3) Сравнение с твоим ответом - Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». - Проблема: он не назвал ни одного термина и не объяснил ничего по сути. Это неправильный ответ для такого задания. 4) Как правильно ответить (как сформулировать решение) - Можно перечислить все подходящие термины: - Пословица - Поговорка - Афоризм - В форме ответа на ЕГЭ обычно записывают: «пословицы, поговорки, афоризмы» (или «пословицы; поговорки; афоризмы») — во множественном числе. - Кратко объяснить каждый термин (чтобы показать понимание): - Пословица — народная мудрость, мастерская формула на тему жизни. - Поговорка — выражение с эмоциональной оценкой и образным оттенком, разговорная. - Афоризм — краткое, глубокомысленное высказывание автора. - Пример итогового ответа: - «Пословицы, поговорки, афоризмы» (или в полной форме: «Пословицы, поговорки и афоризмы»). В тексте встречаются лаконичные образные изречения, которые относятся к народной мудрости (пословицы и поговорки) и к авторскому, ёмкому наблюдению (афоризмы). 5) Небольшие подсказки на будущее - Если задание просит указать «несколько терминов» или «перечислить термины», всегда можно привести все три, если они действительно подходят к контексту. - Разделяй формулировку терминов и коротко объясняй разницу в виде старания показать понимание. Хочешь, могу проверить твою версию формулировки и поправить её под ЕГЭ? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что нужно скорректировать.