В ходе социологического опроса жителям города К был задан следующий вопрос: Как вы считаете, конфликты оказывают больше положительное или же отрицательное влияние? Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля тех, кто считает, что конфликты не приносят ни пользы, ни вреда, больше среди людей с высшим образованием, чем среди людей со средним профессиональным образованием. 2) Среди тех, кто считает, что конфликты приносят больше вреда, наибольшую долю занимают люди со средним общим образованием. 3) Люди с высшим образованием отметили, что конфликты приносят больше вреда, чем пользы. 4) Примерно десятая часть людей со средним профессиональным образованием затруднились ответить на вопрос. 5) Пятая часть людей со средним общим образованием считают, что конфликты не приносят ни пользы, ни вреда.

Классно, разберёмся по шагам и понятно объясню, почему твой ответ не сработал и как получить верный вариант. Подсказка Чтобы выбрать правильные утверждения, сравнивай доли по диаграмме в зависимости от образования и того, считали ли люди конфликт более вредным, более полезным или нейтральным. Цифры в ответе — это номера пунктов, например 25 означает, что верны пункты 2 и 5. Разбор по пунктам (с опорой на правильное решение) 1) Доля нейтральных больше среди людей с высшим образованием, чем со средним профессиональным образованием. - По диаграмме эти доли примерно одинаковые и около 20% в обеих группах. Значит утверждение неверно (нет явного преимущества у высшего образования). Не выбираем 1. 2) Среди тех, кто считает, что конфликты приносят больше вреда, наибольшую долю занимают люди со средним общим образованием. - Здесь правильная формулация: у людей со средним общим образованием действительно самая большая доля в группе, считающей вред больше вреда, чем польза (примерно 17%). Это верно. 3) Люди с высшим образованием отметили, что конфликты приносят больше вреда, чем пользы. - По диаграмме наоборот: чаще считают вред меньше или поровну с пользой. Значит утверждение неверно. 4) Примерно десятая часть людей со средним профессиональным образованием затруднились ответить. - Не десятая часть, а около 5%. Значит утверждение неверно. 5) Пятая часть людей со средним общим образованием считают, что конфликты не приносят ни пользы, ни вреда. - По диаграмме нейтральная доля именно около 20% для среднего общего образования. Это утверждение верно. Итог по решениям: верны пункты 2 и 5. Правильный ответ — 25. Как решать такие задачи в будущем - Всегда сравнивай по каждой группе образование (высшее, среднее професcиональное, среднее общее и т.д.) доли в каждой из трёх категорий: полезно, вредно, нейтрально. - Обращай внимание на формулировку: если говорят “наибольшую долю занимают…”, ищи максимум внутри соответствующей группы. - Если доли близки к одинаковым (например, обе около 20%), помни: утверждение о «большей» доле в одной группе будет ложным. - Записывай ответ цифрами в порядке возрастания номеров пунктов без пробелов между цифрами (например, 25). Хочешь, могу вместе с тобой выписать таблицу по данным диаграммы и потренироваться на ещё одном примере? Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.