Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3616720
А
Аноним
28 мая 2026 21:31 · публичный вопрос
А
Аноним

"Установите соответствие между названием вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой,…

Запрос пользователя

"Установите соответствие между названием вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА   КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ А)  толуол Б)  ацетон В)  метиламин     1)  азотсодержащие соединения 2)  кислородсодержащие соединения 3)  углеводороды 4)  галогенсодержащие соединения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В "

Ответ нейросети
28 мая 2026 21:31

Окей, давай разберёмся по шагам и быстро найдём правильное соответствие.

Подсказка (для начала)

  • Толуол — это углеводород (ароматический бензольный цикл, без кислорода и азота).
  • Ацетон — это кислородсодержащее соединение (кетон, в молекуле есть двойная связь C=O).
  • Метиламин — это азотсодержащее соединение (амин, есть атом азота).

Полное решение

  • А) Толуол → углеводороды → цифра 3
  • Б) Ацетон → кислородсодержащие соединения → цифра 2
  • В) Метиламин → азотсодержащие соединения → цифра 1

Ответ: 321 (для А, Б, В соответственно).

Как это решать на экзамене

  • Определяй главную функциональную группу или класс по названию.
    • Углеводороды: содержат только углерод и водород.
    • Кислородсодержащие: есть O в молекуле (альдегиды, кетоны, спирты и т.д.).
    • Азотсодержащие: есть N (амин, амиды, нитросоединения и пр.).
  • Галогенсодержащие здесь не встречаются, но если бы был halogen, бы отнесли к 4.

Почему твой ответ был неверен и как исправиться

  • Ты не дал ответ в принципе, поэтому задача осталась без решения. На экзамене такой пропуск точно повлияет на баллы.
  • Чтобы исправиться, запомни простую схему: названия — это подсказка к классу; затем подставляй цифры по соответствующим классам (1 — азотсодержащие, 2 — кислородсодержащие, 3 — углеводороды, 4 — галогенсодержащие).
  • Практика: для каждого названия вслух произносить: «это какой класс?», затем проверяешь в списке цифру и записываешь.

Если хочешь, могу дать ещё пара заданий на подобную тему для закрепления.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.