"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) метафора 2) олицетворение 3) сравнение 4) эпитет 5) метонимия 6) анафора 7) эпифора Сентябрь Сыплет дождик большие горошины,Рвется ветер, и даль нечиста.Закрывается тополь взъерошенныйСеребристой изнанкой листа. Но взгляни: сквозь отверстие облака,Как сквозь арку из каменных плит,В это царство тумана и морокаПервый луч, пробиваясь, летит. Значит, даль не навек занавешенаОблаками, и, значит, не зря,Словно девушка, вспыхнув, орешинаЗасияла в конце сентября. Вот теперь, живописец, выхватывайКисть за кистью, и на полотнеЗолотой, как огонь, и гранатовойНарисуй эту девушку мне. Нарисуй, словно деревце, зыбкуюМолодую царевну в венцеС беспокойно скользящей улыбкоюНа заплаканном юном лице. Н. Заболоцкий, 1957 г. "
Классно, давай разберёмся вместе.
К твоему ответу: ты написал 12346. Значит ты посчитал в тексте 5) метонимия и 6) анафора. По правильному решению нужно 1) метафора, 2) олицетворение, 3) сравнение, 4) эпитет. То есть твой ответ неверен из-за пунктов 5 и 6.
Теперь отвечу на твой вопрос: почему нарисуй не считается анафорой.
- Что такое анафора: повторение одного и того же слова в начале соседних фраз/кортежей строк для усиления ритма или смысла.
- В этом стихотворении слово "Нарисуй" встречается один раз: в строке “Нарисуй, словно деревце, зыбкую Молодую царевну...” Оно не повторяется в начале следующих строк одинаковым образом. Следовательно, это не анафора.
- Есть другие повторения? В тексте есть начале строк с разными словами: “Сыплет”, “Рвется”, “Закрывается”… это не повторение одного и того же слова, а просто чередование действий природы. Так что анафоры на самом деле нигде нет.
Кратко по каждому пункту решения (правильный состав 1–4):
- Метафора — скрытое сравнение между явлениями и предметами. Пример из текста: образно сравниваются явления природы и предметы (“Сыплет дождик большие горошины”), где дождь и горошины образуют образ, основанный на сходстве представляемых характеристик.
- Олицетворение — перенос признака живого на неодушевлённое; предметы наделяются человечими чертами: например “Первый луч, пробиваясь, летит” (луча можно «оживить» как полет живого существа); “орешина засияла” — орешина будто заискрилась.
- Сравнение — явный инструмент: используется слово как/как будто. Примеры: “Золотой, как огонь, и гранатовой” — здесь прямо сравнение на основе общего признака цвета и света.
- Эпитет — образное определение к слову, выделяющее признаки предмета: например “заплаканном юном лице”, “золотой” и “гранатовой” в сочетаниях “Золотой, как огонь” и т. п.
Если хочешь, могу привести ещё конкретные цитаты и пометить, почему каждая пара слов относится к соответствующему тропу.
Хочешь продолжить и разобрать ещё задания по ЕГЭ по литературе, или проверить другую твою работу? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
