В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1)КУЛЬТУРА.Разведение, выращивание какого-н. растения или животного (спец.).К. льна.2)ГЛУХОЙ.полн. ф.Сплошной, без просветов.Г. лес.3)МИРОВОЙ.Высший, лучший, первый во всём мире.М. рекорд.4)СИЛА.мн.Общественная группа, общественный слой, а также вообще люди, обладающие какими-н. характерными для них признаками.Соотношение классовых сил.5)ПОЛЮС.перен.Нечто прямо противоположное чему-н. другому (книжн.). Эти характеры два полюса.Текст:Ахматова и Маяковский столь же враждебны друг другу, сколь враждебны эпохи, породившие их. Ахматова есть бережливая наследница всех драгоценнейших дореволюционных богатств русской словеснойкультуры. В ней те душевная изысканность и прелесть, которые даются человеку веками культурных традиций. А Маяковский в каждой своей строке, в каждой букве есть порождение нынешней эпохи, в нём её верования, крики, провалы, экстазы. Для неё высшая святыня Россия, родина, наша земля. Он, как и подобает революционному поэту, интернационалист, гражданин всей вселенной, равнодушен к родине, а любит всю планету, весь мир. Она уединённая молчальница: Как хорошо в моём затворе тёмном. Он митинговый, весь в толпе.Она, как и подобает наследнице высокой и старой культуры, чутка ко всему еле слышимому, к еле уловимым ощущениям и мыслям. Он видит только грандиозное,глухко всякому шёпоту, шороху.Словом, тут не случайное различие двух плохих или хороших поэтов, тут двемировыестихии, два воплощения историческихсил, пусть по-своему решает, к какому из этихполюсовпримкнуть, какой отвергнуть и какой любить.(По К.И. Чуковскому)

Классно, давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным.

Итоговый правильный ответ: 4 и 5 (то есть варианты 4 и 5 верны).

Разбор по пунктам (почему именно 4 и 5 подходят, а 1–3 — нет):

• 1. КУЛЬТУРА. Выделенное слово встречается в контексте словесной культуры и культурных традиций: «русской словесной культуры», «культурных традиций». Что означает лексическое значение в тексте: речь идёт о культуре как совокупности духовных и культурных достижений общества, а не о «разведении, выращивании растений или животных» (спец. значение). Этой спец. значением в тексте не пользуются. Значение в тексте соответствует общему понятию культуры, но среди предложенных вариантов под номером 1 дана именно спец. sense. Поэтому 1 не подходит.
• 2. ГЛУХОЙ. Варианты: «полн. ф. Сплошной, без просветов»; «Г. лес». В тексте слово глухой употребляется в смысле «глух ко всякому шёпоту» — то есть неотзывчивый, нечувствительный, не воспринимающий. Это близко к смыслу «неотзывчивый, безразличный», но в самой формулировке варианта 2 представлены два значения, и ни одно из них не совпадает точно с употреблением в тексте. Смысл текста — не про «плотный/сплошной» или про «глухой лес» как лингвистическое значение. Поэтому 2 не подходит.
• 3. МИРОВОЙ. Варианты: «Высший, лучший, первый во всём мире»; «М. рекорд». В тексте встречается сочетание «мировые стихии» и речь идёт о глобальном масштабе/вселенной. Но это значение не означает «высший, лучший, первый во всём мире» (это не про рейтинг или рекорд). Следовательно, 3 не подходит.
• 4. СИЛА. Вариант: «мн. Общественная группа, общественный слой, а также вообще люди, обладающие какими-н. характерными признаками. Соотношение классовых сил.» В тексте говорится «Соотношение классовых сил» — речь идёт именно о понятии силы/силы как социальной группировки или баланса классовых сил. Это соответствует одному из лексических значений слова СИЛА в многозначности и совпадает с контекстом. Значит 4 подходит.
• 5. ПОЛЮС. Вариант: «перен. Нечто прямо противоположное чему-н. другому (книжн.). Эти характеры – два полюса.» Текст прямо использует формулировку «два мировые стихии, два воплощения исторических сил, – пусть по-своему решает, к какому из этих полюсов примкнуть». Это переносное значение «полюс» как противоположность/сильная пара opposing ends. Соответствует смыслу в тексте. Значит 5 подходит.

Итого: правильный выбор — 4 и 5. Твой ответ 3 и 5 неверен, потому что 3 не совпадает по значению с использованием слова в тексте, а 4 упущен.

Если хочешь, могу привести ещё примеры, как определять лексические значения в подобных текстах и как быстро проверять варианты. Оцени мой ответ лайком или дизлайком.