Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  эпитет 2)  риторический вопрос 3)  олицетворение 4)  сравнение 5)  анафора 6) риторическое обращение 7) гротеск На улице Апрель ударил голубым крылом О городскую чёрствую дорогу. И вот со звоном выкатился лом Из шумной двери солнцу на подмогу. И целый день в руках играет сталь, Вздыхают глухо ледяные глыбы. Сегодня день прозрачный, как хрусталь, Сегодня день приветливых улыбок. Весь город напоён ласкающим теплом. Неугомон у каждого порога Апрель ударил голубым крылом О городскую чёрствую дорогу. М. В. Исаковский, 1924 г.

Классно, давай разберёмся вместе.

Ты выбрал 1, 3, 4, 5 — и это верно. Вот почему:

• 1. Эпитет — образное определение. В тексте встречаются такие выражения как чёрствую дорогу и прозрачный день: они окрашивают предметы и явления яркими качествами и не просто называют их, а придают им образность.
• 3. Олицетворение — придание предметам неживым признаков живого. Пример из стихотворения: «Вздыхают глухо ледяные глыбы» — ледяные глыбы «дышат» и «вздыхaют», что относится к наделению неодушевленного признаками живого.
• 4. Сравнение — сопоставление с другим предметом с помощью как/как будто. В строке «Сегодня день прозрачный, как хрусталь» прямо есть сравнение.
• 5. Анафора — повторение одного и того же слова в начале нескольких последовательных грамматических единиц. Здесь повтор слова «Сегодня» в двух соседних строках: «Сегодня день прозрачный... / Сегодня день приветливых улыбок.»

Что здесь не проработано в списке:

• 2. Риторический вопрос — в тексте нет вопросов с целью убедить или подчеркнуть аргумент; вопросов вообще нет.
• 6. Риторическое обращение — обращения к адресату (например, «Господи», «ты») здесь нет.
• 7. Гротеск — запредельно искажённое, гротескное изображение не встречается.

Коротко про методику решения задач ЕГЭ по литературе:

• Ищем эпитеты: яркие описательные определения к существительным (когда прилагательное образует образность).
• Ищем олицетворение: неодушевлённые предметы действуют как живые.
• Ищем сравнения: структуры типа «как», «словно» и т. п.
• Ищем анафору: повтор в начале ряда близко расположенных строк/предложений.
• Риторические вопросы, обращения и гротеск смотрим по наличию соответствующих признаков: вопросы с целью убедить, обращения во сне к кому-то, необычность образов — в этом тексте их нет.

И ещё полезно: проверь каждый кандидат на соответствие определению; иногда один и тот же фрагмент может попадать под несколько категорий, но чаще для ЕГЭ каждому устройству дают отдельное место.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.