"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ОЦЕНКА. То же, что отметка: принятое в учебной системе цифровое обозначение степени усвоения учащимися знаний. О. по пятибалльной системе.2) СРЕДА. ед. Окружающие социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий. Социальная с. Из рабочей с. В нашей среде. С. заела кого-н. (о невозможности расти, развиваться, из-за неблагоприятного окружения; разг. и шутл.).3) ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ. чего. Следовать чему-нибудь; иметь склонность к чему-нибудь. П. твёрдых убеждений. П. другого мнения.4) ПОВЫСИТЬ. кого (что). Перевести на более высокую, более ответственную должность. П. по службе, в должности.5) ЗНАЧЕНИЕ. Важность, роль, значительность. Придавать чему-нибудь большое з. Не имеет значения что-нибудь (не существенно, не важно).Текст:Было в России, в русской жизни понятие «мнение общества».Действовало мнение общества в деревенской жизни, где общество издревле определяло все важнейшие хозяйственные решения, да и не только хозяйственные, в обществе складывались суждения, оценки, требования к поведению односельчан. Общественное мнение в том или ином виде достаточно чётко существовало в научной среде, в купеческой, у дворянства. Общественное мнение вырабатывало свои требования к честности, порядочности, требовало соблюдения норм поведения, приличия, по-своему карало нарушителей. Кодекс чести действует в «Анне Карениной», это показал и Островский в своих пьесах. Справедливо или несправедливо — другой вопрос, <...> речь идёт о неписаных кодексах чести, приличия, которых обязан был придерживаться член общества.Сословные общественные мнения, как мне кажется, поддерживали нравственные критерии. При всех своих предрассудках, недостатках они старались повысить моральные требования.Замечательный физик Пётр Леонидович Капи́ца, как никто другой, понимал, например, значение общественного мнения в научной среде. Он понимал, как важно для этого создать здоровую передовую научную общественность. Именно общественность — как некую особую сферу, котёл, в котором выплавляется общественное мнение. Его знаменитые семинары-«капичники» практически способствовали созданию научной общественности. Он писал, что это труднее, чем постройка больших институтов: «Создание здоровой научной общественности включает в себя воспитание широких слоёв людей, связанных с научной работой».(По Д. А. Гранину)"
Классно, ты молодцом: твой ответ 235 совпадает с правильным.
Раскрою по пунктам, почему именно 2, 3 и 5 подходят, а 1 и 4 — нет.
Что именно выделено в тексте и какие значения там применяются
- ОЦЕНКА — в тексте встречается форма ОЦЕНКИ в сочетании “оценки, требования”, это значения как суждений/оценок, а не «оценка» в смысле оценки в учебной системе. Поэтому идёт не та лексическая основа, что в ответе 1 (значение “оценка” как отметка/балл). Значение в тексте соответствует другим контекстам, но не этому смыслу «оценки» как оценки в школе.
- СРЕДА — в тексте встречаются выражения типа “научной среде”, а также упоминания об общей среде общества, окружении. Здесь речь идёт именно об окружении/условиях, окружающей среде, что совпадает с основным смыслом слова “среда” как окружение или обстановка. Значение 2 подходит.
- ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ — в фразе “обязан был придерживаться член общества” речь именно о том, чтобы соблюдать, придерживаться норм поведения. Значение 3 соответствует.
- ПОВЫСИТЬ — в тексте встречается “повысить моральные требования” — здесь имеется смысл «увеличить/повысить» в плане норм и требований, но первичное значение слова 4 в вариантах дано как “перевести на более высокую должность” (то есть повысить по службе). Это другое смысловое направление по сравнению с тем, как употреблено в тексте, поэтому 4 не подходит.
- ЗНАЧЕНИЕ — в тексте “значение общественного мнения” есть смысл “важность/значимость” и есть устойчивое выражение “не имеет значения” (не важно). Оба этих смысла соответствуют слову 5. Значение 5 подходит.
Итого: правильные варианты — 2, 3 и 5. Твой ответ 235 полностью верный.
Если хочешь, могу привести ещё больше примеров для закрепления каждого значения, или разобрать похожие задачи.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
