Планирование 30 тестов с вариантами ответов по дробям
Разработка структурированных 30 вопросов по дробям
Решение задач с дробями
Уточнение интерпретаций задач с дробями
Формулирование вариантов ответов по дробям
Завершение составления ключей ответов по дробям
Уточнение сложности задач и дальнейших шагов
Составление подробных тестовых вопросов с ответами
Проверка вычитания дробей с заимствованием
Упорядочивание дробей и решение выражений
Балансировка распределения вариантов ответов
Разработка сбалансированного распределения букв ответов
Составление сводки вариантов ответов с дробями
Анализ приращений значений дробей
Проверка решений задач с дробями
Уточнение количества и формата теста
Редактирование русскоязычных математических вопросов
Проверка ответов и ключей к вопросам по дробям
Уточнение шкалы оценивания и дальнейших шагов
Краткий ответ
Ниже — тест из 30 заданий по теме «Дроби». В каждом задании нужно выбрать один правильный ответ. После теста даны ответы, основные правила и проверка сложных заданий.
Тест
Какое число является числителем дроби \(\frac{3}{7}\)?
А) \(7\)
Б) \(3\)
В) \(10\)
Г) \(4\)Какая дробь является правильной?
А) \(\frac{9}{7}\)
Б) \(\frac{8}{8}\)
В) \(\frac{5}{8}\)
Г) \(\frac{11}{5}\)Какая дробь равна \(\frac{2}{3}\)?
А) \(\frac{4}{9}\)
Б) \(\frac{6}{10}\)
В) \(\frac{10}{18}\)
Г) \(\frac{8}{12}\)Сократите дробь \(\frac{18}{24}\) до несократимого вида.
А) \(\frac{3}{4}\)
Б) \(\frac{2}{3}\)
В) \(\frac{4}{5}\)
Г) \(\frac{5}{6}\)Сравните дроби \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{4}{5}\).
А) \(\frac{5}{6}<\frac{4}{5}\)
Б) \(\frac{5}{6}>\frac{4}{5}\)
В) \(\frac{5}{6}=\frac{4}{5}\)
Г) Сравнить нельзяКаков наименьший общий знаменатель дробей \(\frac{1}{6}\) и \(\frac{1}{8}\)?
А) \(12\)
Б) \(18\)
В) \(24\)
Г) \(48\)Вычислите: \(\frac{3}{8}+\frac{2}{8}\).
А) \(\frac{5}{16}\)
Б) \(\frac{1}{8}\)
В) \(\frac{6}{8}\)
Г) \(\frac{5}{8}\)Вычислите: \(\frac{7}{9}-\frac{2}{9}\).
А) \(\frac{5}{9}\)
Б) \(\frac{5}{18}\)
В) \(\frac{9}{5}\)
Г) \(\frac{1}{9}\)Вычислите: \(\frac{1}{3}+\frac{1}{6}\).
А) \(\frac{2}{9}\)
Б) \(\frac{2}{3}\)
В) \(\frac{1}{2}\)
Г) \(\frac{1}{6}\)Вычислите: \(\frac{5}{6}-\frac{1}{4}\).
А) \(\frac{1}{2}\)
Б) \(\frac{2}{10}\)
В) \(\frac{3}{8}\)
Г) \(\frac{7}{12}\)
- Вычислите: \(\frac{2}{5}\cdot\frac{3}{4}\).
А) \(\frac{6}{9}\)
Б) \(\frac{3}{10}\)
В) \(\frac{5}{9}\)
Г) \(\frac{2}{5}\)
- Вычислите: \(\frac{3}{7}:\frac{2}{5}\).
А) \(\frac{6}{35}\)
Б) \(\frac{14}{15}\)
В) \(\frac{15}{14}\)
Г) \(\frac{1}{14}\)
- Какая дробь является обратной дроби \(\frac{4}{9}\)?
А) \(\frac{4}{9}\)
Б) \(-\frac{4}{9}\)
В) \(\frac{5}{10}\)
Г) \(\frac{9}{4}\)
- Представьте \(\frac{11}{4}\) в виде смешанного числа.
А) \(2\frac{1}{4}\)
Б) \(2\frac{3}{4}\)
В) \(3\frac{1}{4}\)
Г) \(1\frac{3}{4}\)
- Представьте \(3\frac{2}{5}\) в виде неправильной дроби.
А) \(\frac{17}{5}\)
Б) \(\frac{13}{5}\)
В) \(\frac{15}{5}\)
Г) \(\frac{18}{5}\)
- Вычислите: \(2\frac{1}{3}+1\frac{1}{6}\).
А) \(3\frac{1}{3}\)
Б) \(4\frac{1}{6}\)
В) \(3\frac{1}{2}\)
Г) \(2\frac{1}{2}\)
- Вычислите: \(5\frac{1}{4}-2\frac{2}{3}\).
А) \(3\frac{5}{12}\)
Б) \(2\frac{5}{12}\)
В) \(3\frac{7}{12}\)
Г) \(2\frac{7}{12}\)
- Найдите \(\frac{5}{6}\) от числа \(36\).
А) \(24\)
Б) \(30\)
В) \(32\)
Г) \(35\)
- Число \(12\) составляет \(\frac{3}{4}\) некоторого числа. Чему равно это число?
А) \(9\)
Б) \(12\)
В) \(16\)
Г) \(18\)
- Какую часть числа \(20\) составляет число \(15\)?
А) \(\frac{3}{4}\)
Б) \(\frac{4}{3}\)
В) \(\frac{5}{4}\)
Г) \(\frac{1}{3}\)
- В каком порядке дроби расположены по возрастанию?
А) \(\frac{3}{4},\frac{2}{3},\frac{1}{2}\)
Б) \(\frac{1}{2},\frac{2}{3},\frac{3}{4}\)
В) \(\frac{2}{3},\frac{1}{2},\frac{3}{4}\)
Г) \(\frac{1}{2},\frac{3}{4},\frac{2}{3}\)
- Представьте \(0{,}75\) в виде обыкновенной дроби.
А) \(\frac{7}{10}\)
Б) \(\frac{75}{10}\)
В) \(\frac{1}{4}\)
Г) \(\frac{3}{4}\)
- Сколько процентов составляет \(\frac{2}{5}\)?
А) \(20\%\)
Б) \(25\%\)
В) \(40\%\)
Г) \(50\%\)
- Найдите \(x\), если \(\frac{x}{12}=\frac{3}{4}\).
А) \(9\)
Б) \(6\)
В) \(8\)
Г) \(16\)
- В классе \(18\) учеников составляют \(\frac{2}{3}\) всех учеников. Сколько учеников в классе?
А) \(12\)
Б) \(24\)
В) \(30\)
Г) \(27\)
- От пиццы съели \(\frac{3}{8}\). Какая часть пиццы осталась?
А) \(\frac{3}{8}\)
Б) \(\frac{5}{8}\)
В) \(\frac{1}{2}\)
Г) \(\frac{7}{8}\)
- Найдите неизвестную дробь:
\[ \frac{1}{2}+x=\frac{5}{6}. \]
А) \(\frac{1}{6}\)
Б) \(\frac{2}{3}\)
В) \(\frac{1}{3}\)
Г) \(\frac{4}{6}\)
- Вычислите: \(\frac{3}{4}+\frac{1}{8}\).
А) \(\frac{7}{8}\)
Б) \(\frac{4}{12}\)
В) \(1\)
Г) \(\frac{5}{8}\)
- Вычислите: \(2-\frac{5}{6}\).
А) \(1\frac{5}{6}\)
Б) \(\frac{3}{6}\)
В) \(2\frac{5}{6}\)
Г) \(1\frac{1}{6}\)
- Турист прошёл утром \(\frac{2}{5}\) всего пути, а после обеда — \(\frac{1}{3}\) всего пути. Какая часть пути осталась?
А) \(\frac{11}{15}\)
Б) \(\frac{4}{15}\)
В) \(\frac{1}{15}\)
Г) \(\frac{3}{5}\)
Ответы
1 — Б; 2 — В; 3 — Г; 4 — А; 5 — Б; 6 — В;
7 — Г; 8 — А; 9 — В; 10 — Г; 11 — Б; 12 — В;
13 — Г; 14 — Б; 15 — А; 16 — В; 17 — Г; 18 — Б;
19 — В; 20 — А; 21 — Б; 22 — Г; 23 — В; 24 — А;
25 — Г; 26 — Б; 27 — В; 28 — А; 29 — Г; 30 — Б.
Основные правила
- Числитель показывает, сколько частей взяли, а знаменатель — на сколько равных частей разделили целое.
- Для сокращения дроби числитель и знаменатель делят на одно и то же число.
- При сложении и вычитании дробей нужны одинаковые знаменатели.
- При умножении перемножают числители и знаменатели.
- При делении вторую дробь переворачивают и заменяют деление умножением.
- Чтобы найти дробь от числа, число умножают на эту дробь.
- Чтобы найти целое по его дроби, известную часть делят на соответствующую дробь.
Например:
\[ \frac{5}{6}-\frac{1}{4} =\frac{10}{12}-\frac{3}{12} =\frac{7}{12}. \]
\[ \frac{3}{7}:\frac{2}{5} =\frac{3}{7}\cdot\frac{5}{2} =\frac{15}{14}. \]
В задании 30:
\[ 1-\frac{2}{5}-\frac{1}{3} =\frac{15}{15}-\frac{6}{15}-\frac{5}{15} =\frac{4}{15}. \]
Проверка:
\[ \frac{2}{5}+\frac{1}{3}+\frac{4}{15} =\frac{6}{15}+\frac{5}{15}+\frac{4}{15} =\frac{15}{15}=1. \]