Реши задание на изображении
На фото несколько заданий. Ниже приведены ответы на все задания, условие которых читается полностью.
Краткий ответ
«Работаем с источником»
- Химера — несбыточная мечта, выдумка, ложное представление. Сийес называет химерой мнение о том, что привилегированные сословия — дворянство и духовенство — необходимы обществу.
- Автор призывал отменить сословные привилегии, установить равенство перед законом и предоставить третьему сословию политические права и представительство.
- Под нацией Сийес понимал сообщество равноправных граждан, живущих по общим законам. Основой французской нации он считал третье сословие, которое трудилось и содержало государство.
«Работаем с понятиями»
Нация — исторически сложившаяся общность людей, объединённых территорией, культурой, языком, историей и осознанием своего единства. Разные представления о нации объяснялись тем, что Англия и Франция уже были едиными государствами, а Германия и Италия оставались раздробленными.
Ключевые доводы
1. Ответы по тексту Сийеса
В дореволюционной Франции существовали три сословия:
- первое — духовенство;
- второе — дворянство;
- третье — крестьяне, ремесленники, буржуазия и другие непривилегированные жители.
Третье сословие составляло подавляющее большинство населения, платило налоги и выполняло основную работу, но почти не влияло на управление страной.
| Слова Сийеса | Их смысл |
|---|---|
| «Третье сословие — всё» | Оно составляло большинство народа и обеспечивало жизнь страны |
| «В политической системе — ничем» | Оно почти не имело политической власти |
| «Требует быть чем-то» | Оно добивалось представительства и равных прав |
| Польза привилегированных — «химера» | Особые права дворянства и духовенства не приносили обществу пользы |
| «Всё сковывают и подавляют» | Сословные порядки мешали развитию общества |
Следовательно, Сийес выступал за переход от общества сословий к обществу равноправных граждан. Речь шла не об устранении дворян и священников как людей, а об отмене их особых привилегий.
2. Как Сийес понимал нацию
Для Сийеса нация — это не только люди общего происхождения. Это прежде всего граждане:
- подчиняющиеся общему закону;
- имеющие равные права;
- представленные в общем законодательном органе;
- приносящие пользу обществу.
Привилегированные сословия ставили себя выше общего закона, поэтому, по мнению автора, именно третье сословие являлось настоящей основой нации.
Происхождение и смысл понятия «нация»
Слово происходит от латинского natio — «племя», «народ», «происхождение». Первоначально оно обозначало людей, связанных общим рождением и происхождением. В Новое время понятие приобрело политический смысл: нацией стали называть народ, осознающий своё единство и право участвовать в управлении государством.
Как воспринимали себя народы Европы в XVIII веке
| Народ | Как воспринимал себя | Чем гордился |
|---|---|---|
| Англичане | Свободными подданными конституционной монархии | Парламентом, законами и свободами, флотом, торговлей и колониями |
| Французы | Сначала подданными единого короля, а с 1789 года — гражданами и частью суверенной нации | Единством страны, французской культурой, Просвещением, позднее — революцией и правами человека |
| Немцы | Жителями разных государств, но частью общей языковой и культурной общности | Немецким языком, литературой, философией, Реформацией |
| Итальянцы | Прежде всего жителями отдельных областей и государств — Венеции, Тосканы, Неаполя и других | Наследием Древнего Рима, Возрождением, живописью, архитектурой и музыкой |
Доказательство: Англия и Франция были относительно едиными государствами, поэтому там развивалось политическое понимание нации. Германия и Италия были раздроблены, поэтому их жители ощущали единство главным образом через язык, культуру и общее прошлое.
Задание 5. Картины XVIII века с изображением детей
Примеры:
- Жан-Батист Симеон Шарден — «Мальчик с волчком», 1738 год;
- Томас Гейнсборо — «Дочери художника, ловящие бабочку», около 1756 года;
- Джошуа Рейнолдс — «Возраст невинности», около 1788 года.
Общее: художники показывают внешность, одежду, характер и занятия детей, подчёркивают их непосредственность и индивидуальность.
Различия: Шарден изображает обычную повседневную жизнь ребёнка, Гейнсборо передаёт движение и отношения между детьми, а Рейнолдс создаёт идеализированный образ детской чистоты. Портреты богатых детей обычно более торжественны, а бытовые сцены — естественны и реалистичны.
Итоговое задание внизу страницы выполнить точно нельзя: на фотографии не виден сам главный вопрос параграфа. Как он сформулирован в начале параграфа?
