сжатое изложение:Мне повезло с учителями: на пути оказались хорошие, высокой души люди. Настоящие педагоги, сумевшие разглядеть в малообразованном, плохо воспитанном, подчас…
Сжатое изложение:Мне повезло с учителями: на пути оказались хорошие, высокой души люди. Настоящие педагоги, сумевшие разглядеть в малообразованном, плохо воспитанном, подчас просто грубом мальчишке какие-то способности. Но мне думается, что если бы этого не случилось, то всё равно я бы продолжал преодолевать все трудности учения. Воля, как и всё остальное, требует закалки и постоянных упражнений. То, что казалось трудным вчера, становится лёгким сегодня, если не уступать минутной слабости, а бороться с собой шаг за шагом. Тренировка стойкости и воли проходит незаметно. Когда учишься ездить на машине, трудно справляться с её управлением и следить за дорогой, знаками, пешеходами. И вдруг перестаёшь замечать свои действия, машина становится послушной и не требующей напряжённого внимания. Так и с трудностями в жизни. Привычка к их преодолению приходит незаметно: учиться становится легко, только нельзя распускаться и жалеть себя. Товарищи будут с уважением называть справляющегося с трудностями человека собранным, волевым, мужественным, а он будет удивляться: что такого особенного в нём нашли? И если вы действительно стремитесь к знаниям, то не поддавайтесь слабости, никогда не отказывайтесь от своего решения учиться. Дорогу осиливает и ослабевший человек, пока он идёт. Если он упадёт, ему будет трудно подняться, намного труднее, чем продолжать идти.
Сжатое изложение
Мне повезло с учителями: они увидели способности в малообразованном и грубом мальчишке. Но, даже если бы этого не случилось, я продолжал бы преодолевать трудности учения: воля закаляется упражнениями, и вчерашнее трудное становится лёгким, если не поддаваться слабости.
Стойкость вырабатывается незаметно. Сначала водителю трудно одновременно управлять машиной и следить за дорогой, но потом действия становятся привычными. Так же появляется привычка преодолевать жизненные трудности: учение становится легче, если не распускаться и не жалеть себя.
Упорного человека считают собранным и мужественным, хотя он не видит в себе ничего особенного. Тому, кто стремится к знаниям, нельзя отказываться от решения учиться: даже ослабевший осилит дорогу, пока идёт.
Как выполнено сжатие:
- Сохранены три главные мысли текста: значение воли, её постепенная тренировка, призыв не сдаваться.
- Пример с вождением оставлен, потому что он объясняет основную мысль: навыки и стойкость появляются постепенно.
- Убраны подробные перечисления и повторы, например описание мальчика и множество деталей управления машиной.
- Сохранён вывод автора: продолжать путь легче, чем остановиться и потом начинать заново.
Проверка: все микротемы исходного текста переданы, а объём уменьшен примерно вдвое.
Обсуждение
1 сообщениеДля чего пишутся сказки? Ответов много: для заветных мечтаний, для забавы, для того чтобы с помощью сказки открыть мир, для того чтобы порадовать близкого тебе человека. Сказка делает мир живым. В ней разговаривают звери, деревья, травы, солнце, луна. Одни звери наглые, другие трусливые, третьи сильные, готовые прийти к тебе на помощь – у них храброе сердце. Сказка учит быть добрым и помогать слабому, учит сочувствию и юмору. Сказка открывает в тебе воображение. Его отсутствие может стать бедствием для людей и даже для страны: человек без воображения не способен понять чужую боль. Но сказка и о торжестве справедливости, потому что маленький человек, которому читают сказку, должен быть твёрдо уверен: правда на земле существует. Если в раннем детстве ребёнок переживает несправедливость и остаётся с этим чувством наедине, без помощи, то скрыться от этой несправедливости ему некуда, и тогда он живёт с ощущением враждебности мира. Сказка со справедливым финалом снимает эту тяжесть. Она создаёт в детской душе равновесие, поселяет радость. Взрослея, ребёнок начинает постигать сложные истины, учиться жизни. И первая ступень к этому – сказка. Главное, чтобы взрослеющего человека не покидала вера в чудо. Тогда мир будет постоянно открываться для него новыми гранями.
