Задание 5 (8 класс)

В таблицу можно записать:

• Политика: кризис абсолютизма, идеи Просвещения.
• Религия: ослабление влияния церкви, веротерпимость.
• Колонии: борьба Англии и Франции, расширение колоний, рост работорговли.

§ 2. Методы изучения химии

• Наблюдение — изучение объектов и происходящих с ними изменений.
• Виды наблюдения: непосредственное, опосредованное, долговременное и кратковременное.
• При наблюдении определяют объект и цель, выдвигают гипотезу, проводят опыт и делают вывод.
• Химический эксперимент — исследование веществ в контролируемых условиях для изучения их свойств.
• Повторение эксперимента помогает установить закономерности.
• Моделирование — изучение объекта с помощью моделей.
• Химическая модель — упрощённое изображение вещества или химического объекта. Модели бывают материальными и знаковыми: формулы, символы, уравнения.

§ 2. Методы изучения химии

Химия — наука о веществах, их составе, строении, свойствах и превращениях.

Для изучения веществ используют несколько методов.

1. Наблюдение

Наблюдение — целенаправленное изучение вещества или явления без непосредственного воздействия на него.

При наблюдении обращают внимание на:

• агрегатное состояние;
• цвет и прозрачность;
• запах (вещества нельзя нюхать прямо и пробовать на вкус);
• растворимость;
• изменение температуры;
• выделение газа;
• образование осадка;
• изменение цвета.

Наблюдение может быть:

• непосредственным — с помощью органов чувств;
• опосредованным — с помощью приборов;
• кратковременным — продолжается недолго;
• долговременным — проводится в течение длительного времени.

2. Описание

Результаты наблюдения записывают словами, в таблицах, схемах или рисунках. В описании указывают, что происходило с веществом и какие признаки изменения были замечены.

3. Сравнение

Сравнение помогает найти сходства и различия между веществами. Вещества сравнивают по цвету, запаху, растворимости, твёрдости, температуре плавления и другим свойствам.

4. Химический эксперимент

Химический эксперимент — это опыт, который проводят для изучения веществ и их превращений в специально созданных условиях.

Обычно эксперимент включает следующие этапы:

1. постановка цели;
2. выдвижение предположения — гипотезы;
3. подготовка приборов и веществ;
4. проведение опыта;
5. наблюдение и запись результатов;
6. формулировка вывода.

Во время эксперимента можно изменять условия: нагревать вещество, растворять его, смешивать с другими веществами. При этом необходимо соблюдать правила техники безопасности.

Признаки химической реакции:

• выделение газа;
• появление осадка;
• изменение цвета;
• выделение или поглощение теплоты;
• появление нового запаха.

5. Измерение

С помощью измерений определяют:

• массу;
• объём;
• температуру;
• плотность;
• время проведения опыта.

Для измерений используют весы, мензурки, термометры и другие приборы.

6. Моделирование

Моделирование — это изучение вещества или явления с помощью модели.

Модели бывают:

• материальными — шаростержневые модели молекул;
• знаковыми — химические символы, формулы, схемы и уравнения реакций.

Модель является упрощённым изображением объекта. Она помогает представить строение вещества, но не показывает все его свойства.

Вывод

Основные методы изучения химии — наблюдение, описание, сравнение, эксперимент, измерение и моделирование. Они помогают получать знания о веществах, объяснять их свойства и изучать химические превращения.

§ 2. Методы изучения химии

Химия — наука о веществах, их составе, строении, свойствах и превращениях.

Основные методы изучения:

• Наблюдение — изучение вещества или явления без воздействия на него.
• Описание — запись результатов наблюдения словами, в таблицах и схемах.
• Сравнение — выявление сходств и различий веществ.
• Химический эксперимент — изучение веществ и их превращений в специальных условиях.
• Измерение — определение массы, объёма, температуры и других величин.
• Моделирование — изучение веществ с помощью моделей, формул и схем.

Признаки химической реакции: выделение газа, образование осадка, изменение цвета, выделение или поглощение теплоты.