Сделай проект на название всё что нас окружает называется природа
Проект по биологии
Название проекта
«Всё, что нас окружает, — природа»
Выполнил(а): ученик(ца) 6 класса
Школа: ____________
Учитель: ____________
Введение
Природа окружает человека повсюду. Мы видим растения, животных, воду, воздух, почву, камни и Солнце. Человек является частью живой природы, потому что он рождается, растёт, дышит, питается и размножается.
Однако не всё, что находится вокруг нас, является природой. Дом, автомобиль, телефон и школьная парта созданы человеком. Такие предметы называют рукотворным миром. При этом они изготовлены из природных материалов и зависят от природы.
Цель проекта
Выяснить, что относится к природе, какие бывают её компоненты и почему природу необходимо беречь.
Задачи проекта
- Узнать, что такое природа.
- Выяснить, чем живая природа отличается от неживой.
- Научиться различать природные и рукотворные объекты.
- Показать связь человека с природой.
- Составить правила бережного отношения к природе.
Гипотеза
Если человек понимает значение природы и связь всех живых организмов, то он будет бережнее относиться к окружающему миру.
Методы исследования
- изучение учебника;
- наблюдение;
- сравнение;
- классификация объектов;
- анализ полученной информации.
1. Что такое природа
Природа — это всё, что существует вокруг нас и возникло без участия человека.
Природа делится на:
- живую;
- неживую.
Живая природа
К живой природе относятся:
- человек;
- животные;
- растения;
- грибы;
- бактерии.
Живые организмы дышат, питаются, растут, размножаются, реагируют на окружающую среду и умирают.
Неживая природа
К неживой природе относятся:
- Солнце;
- воздух;
- вода;
- почва;
- камни;
- полезные ископаемые;
- облака.
Неживые объекты не растут, не питаются и не размножаются, но они необходимы живым организмам.
2. Связь живой и неживой природы
Живые организмы зависят от неживой природы:
- растениям нужны вода, свет, воздух и почва;
- животным нужны вода, воздух и пища;
- человеку необходимы воздух, вода, пища и солнечный свет.
В природе всё взаимосвязано. Например:
Солнце → растение → гусеница → птица
Растение получает энергию Солнца, гусеница питается растением, а птица питается гусеницей.
3. Природные и рукотворные объекты
| Природные объекты | Рукотворные объекты |
|---|---|
| дерево | дом |
| река | мост |
| камень | автомобиль |
| бабочка | телефон |
| облако | школьная парта |
| почва | книга |
Рукотворные предметы создаёт человек, но для их изготовления используются природные материалы: древесина, металл, глина, песок, нефть.
4. Практическое наблюдение
Я рассмотрел(а) объекты, которые находятся возле школы.
| Объект | К чему относится |
|---|---|
| дерево | живая природа |
| трава | живая природа |
| солнечный свет | неживая природа |
| воздух | неживая природа |
| почва | неживая природа |
| здание школы | рукотворный мир |
| скамейка | рукотворный мир |
| мусорная урна | рукотворный мир |
В ходе наблюдения я выяснил(а), что в окружающем пространстве природные и рукотворные объекты находятся рядом и связаны между собой.
5. Как охранять природу
Чтобы сохранить природу, необходимо:
- Не бросать мусор.
- Экономить воду и электроэнергию.
- Не ломать ветки деревьев.
- Не разорять птичьи гнёзда и муравейники.
- Бережно относиться к животным и растениям.
- Сдавать бумагу, пластик и стекло на переработку.
- Принимать участие в уборке парков и дворов.
Вывод
Природа состоит из живых и неживых объектов. Все они связаны между собой. Человек является частью живой природы, но предметы, созданные им, относятся к рукотворному миру. Поэтому точнее сказать: природа окружает нас, а человек зависит от неё и должен её охранять.
Моя гипотеза подтвердилась: чем лучше человек понимает значение природы, тем ответственнее он к ней относится.
Краткий текст для защиты
Здравствуйте! Тема моего проекта — «Всё, что нас окружает, — природа». Я выяснил(а), что природа бывает живой и неживой. К живой природе относятся растения, животные, грибы, бактерии и человек, а к неживой — вода, воздух, почва, Солнце и камни. Дома, машины и другие предметы, созданные человеком, относятся к рукотворному миру. Все организмы связаны между собой и зависят от природы. Поэтому каждый человек должен бережно относиться к окружающему миру.
Как выполнить похожее задание
- Назови объект.
- Определи, создан он природой или человеком.
- Если это природный объект, выясни, живая это природа или неживая.
- Объясни его значение и связь с другими объектами.
- Сделай вывод о необходимости охраны природы.
