Evaluating calculations
I'm working through some basic arithmetic right now. I see that 45 + 5 equals 50, and then 45 + 15 equals 60, which is straightforward. Then there's 45 times 5, giving me 225. When I think about multiplying by 15, I've ended up with a total of 675 by breaking it down. I wonder about some image dimensions, but it seems like I might need just the numerical part to clarify things. Alright, let's move forward!
На здымку не відаць апошнія пункты № 26 і № 29, а таксама лік, які атрымалі ў № 30. Таму поўны адказ можна даць толькі для бачнай часткі.
№ 26
Паменшыць на — значыць адняць.
Паменшыць у некалькі разоў — значыць падзяліць.
а) \(345-5=340\);
б) \(345-15=330\);
в) \(345:5=69\).
Праверка: \(69\cdot5=345\).
Калі ў пункце г) напісана «у 15 разоў», то:
\[ 345:15=23. \]
№ 29
Павялічыць на — значыць дадаць.
Павялічыць у некалькі разоў — значыць памножыць.
а) \(45+5=50\);
б) \(45+15=60\);
в) \(45\cdot5=225\).
Праверка: \(225:5=45\).
Калі ў пункце г) напісана «у 15 разоў», то:
\[ 45\cdot15=675. \]
№ 30
Няхай першапачатковы лік — \(x\). Пасля павелічэння на 62 атрымалі лік \(N\):
\[ x+62=N, \]
таму
\[ x=N-62. \]
Каб атрымаць дакладны адказ, патрэбен лік \(N\), які не відаць на фатаграфіі.