Изучение номеров уроков
Я думаю о странице учебника, посвящённой номерам уроков до 100. Я классифицирую последовательности, такие как от 30 до 35, то есть 30, 31, 32, 33, 34 и 35. Для «от 38 до 42» это 38, 39, 40, 41 и 42. Я мог бы объяснить прибавление 1 в различных контекстах. В заданиях, по-видимому, нужно разъяснить такие понятия, как связанные пучки для десятков и несвязанные — для единиц.
Краткий ответ:
Продолжение рядов:
- \(30, 31, 32, 33, 34, 35\)
- \(38, 39, 40, 41, 42\)
- \(87, 88, 89, 90, 91\)
- \(96, 97, 98, 99, 100\)
1.
- Слева: \(13\) палочек — 1 десяток и 3 единицы.
- Справа: \(31\) палочка — 3 десятка и 1 единица.
2.
- \(1\) дес. \(8\) ед. \(=18\)
- \(9\) дес. \(9\) ед. \(=99\)
- \(10\) дес. \(=100\)
3. \(7+2=9\) мальчиков.
4. \(7-2=5\) девочек.
5. \[ \begin{aligned} 7+5&=12, & 8-6&=2,\\ 9+8&=17, & 16-9&=7,\\ 90-40&=50, & 60+30&=90,\\ 14-4-3&=7, & 13-9+8&=12. \end{aligned} \]
Прочитай числа:
- \(51\) — пятьдесят один;
- \(15\) — пятнадцать;
- \(63\) — шестьдесят три;
- \(36\) — тридцать шесть;
- \(96\) — девяносто шесть;
- \(100\) — сто.
Как решать
Связка из десяти палочек — это один десяток, а отдельная палочка — одна единица. Поэтому: \[ 13=10+3,\qquad 31=30+1. \]
Слова «на 2 больше» означают сложение, а «на 2 меньше» — вычитание: \[ 7+2=9,\qquad 7-2=5. \]
В выражениях только со сложением и вычитанием действия выполняют слева направо: \[ 14-4-3=(14-4)-3=7, \] \[ 13-9+8=(13-9)+8=12. \]
Проверка задач: \[ 9-2=7,\qquad 5+2=7. \]