- Установите соответствие между компонентом компьютера и его основной функцией.
Группа 1. Компоненты
A) Процессор
B) Оперативная память
C) SSD-накопитель
D) Графический процессор
Группа 2. Функции
- Временное хранение программ и данных, используемых в данный момент
- Долговременное хранение данных без электропитания
- Выполнение команд и арифметико-логических операций
- Обработка графических данных и формирование изображения
- Установите соответствие между этапом обработки информации и примером его реализации.
Группа 1. Этапы
A) Ввод
B) Обработка
C) Хранение
D) Вывод
Группа 2. Примеры
- Отображение результата вычисления на экране
- Вычисление среднего арифметического нескольких чисел
- Сохранение документа на накопителе
- Ввод числа с клавиатуры
- Установите соответствие между этапом выполнения команды процессором и его содержанием.
Группа 1. Этапы
A) Выборка команды
B) Декодирование команды
C) Выполнение команды
D) Запись результата
Группа 2. Содержание этапа
- Определение операции и используемых операндов
- Получение следующей команды из памяти
- Выполнение указанной операции
- Сохранение результата в регистре или памяти
- Установите соответствие между понятием и его определением.
Группа 1. Понятия
A) Бит
B) Байт
C) Адрес ячейки памяти
D) Машинная команда
Группа 2. Определения
- Число, однозначно определяющее место хранения данных в памяти
- Минимальная единица информации, принимающая значение 0 или 1
- Двоичный код операции и её операндов, выполняемый процессором
- Последовательность из восьми битов
- Установите соответствие между системным программным компонентом и его назначением.
Группа 1. Компоненты
A) Операционная система
B) Драйвер устройства
C) Компилятор
D) Файловая система
Группа 2. Назначения
- Перевод исходного текста программы в машинный или объектный код
- Организация хранения, именования и доступа к файлам
- Управление ресурсами компьютера и запуск прикладных программ
- Обеспечение взаимодействия операционной системы с конкретным устройством
Ответы
1 — A–3, B–1, C–2, D–4
2 — A–4, B–2, C–3, D–1
3 — A–2, B–1, C–3, D–4
4 — A–2, B–4, C–1, D–3
5 — A–3, B–4, C–1, D–2
