Анализ художественного языка в тексте
Задание, по-видимому, просит отметить или обвести все художественные образы — возможно, фразы, которые не обязательны для понимания основной информации текста. Мне нужно выявить и сосредоточиться на образном языке.
В представленном тексте упоминается ранняя жизнь ребёнка и его связь с языком, выделяются фразы о рассказывании историй, школе и необъятности вселенной, отражённой в словах. Мне следует определить, какие фразы добавляют художественную выразительность, а какие являются исключительно информативными.
Художественные образы: «до глубокой старости», «журчание бабушкиных сказок», «целое море слов», «шумные океаны речи подхватывают его», «живые беседы учителей», «отражённая в слове необъятная и сложная вселенная».
С самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с языком, поскольку ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок и материнской колыбельной песенки.
- 1–2-е предложения: Язык сопровождает человека с раннего детства.
- 3–4-е предложения: Человек осваивает язык в процессе обучения.
- 5–6-е предложения: Через речь и книги человек открывает сложный мир.