Как делать номер 3

Оценка языковых маркеров

Я проверяю результаты и думаю о том, как объяснить различные языковые маркеры. Например, маркеры превосходной степени, такие как «in your class» или «I've ever seen», указывают на форму превосходной степени, тогда как сравнительные маркеры, например «than», намекают на сравнение, как в случае с внешностью в очках. Я отмечаю, что с более длинными прилагательными используются «more» или «most», а с короткими — «-er» или «-est». В выражениях вроде «make you look prettier» подразумевается сравнение, но оно не выражено напрямую. Я хочу изучить источник изображения подробнее.

Анализ сравнительных прилагательных и прилагательных в превосходной степени

Я рассматриваю упражнение, в котором нужно поставить прилагательные в сравнительную или превосходную степень. Например, в первом предложении нужно определить, кто самый красивый мальчик, используя «more handsome» для сравнений. В другом предложении я отмечу, что кто-то выглядит привлекательнее в определённой блузке. Также я разберу, как вставить «the cutest handbag», и найду правильные формы для каждого предложения, например «the most charming» для Cinderella.

Уточнение форм прилагательных

Я рассматриваю предложение, которое может звучать как «the cutest handbag I’ve ever seen». Оно начинается с «She’s got», и артикль «the» хорошо подходит. Для №1 нужно сформулировать: «Who is the most handsome boy in your class?» — со сравнением, в котором упоминаются Denis и Gena. Я понимаю, что №6 посвящён сравнению внешности в очках и без них, а №7 — тому, что выглядит лучше по сравнению с другими вариантами. Мне следует полностью перечислить все предложения для проверки.