Реши задание на изображении

Проверка упражнений на изображении

Я внимательно рассматриваю изображение, содержащее упражнения 19, 20 и часть 21. Пользователь попросил меня решить то, что видно, но третье упражнение представлено не полностью. Я могу подтвердить, что решу упражнения 19 и 20, поскольку они видны полностью. Однако для упражнения 21 мне потребуется, чтобы пользователь загрузил нижнюю часть изображения. Поскольку пользователь в общем виде написал «задание на изображении», я думаю, что лучше всего предоставить решения упражнений 19 и 20, упомянув необходимость дополнительной информации для 21.

Вычисление значений в упражнении

Мне нужно сохранить русский язык для этого вычисления. Для упражнения 19, пункт а, я вычисляю значения \( 4x - 12 \) при \( x = 7, 0, -5 \). Результаты: \( 16, 0, \) и \( -32 \). В пункте б для \( 2.8 - 0.5y \) при \( y = 3, 0, -6 \) вычисления дают \( 1.3, 2.8, \) и \( 5.8 \), при этом десятичные запятые следует оформить соответствующим образом.

Вопросы о соответствующих значениях показывают, что они являются противоположными числами, поскольку выражения дают пары вроде \( (-7, 7), (-4, 4), \) и так далее. Перевод «Какими числами являются...» означает вопрос о том, какими являются противоположные числа.

Решение выражений

Мне нужно сосредоточиться на том, есть ли в таблице столбец для \( x \) со значениями 4 и 5. Вопрос просит определить «какими будут соответствующие значения выражений \( 3x−1 \) и \( −3x+1 \), учитывая, что их сумма равна нулю?» Мне следует понять, как подойти к этой математической задаче. Интересно, как эти выражения могут дать представление о значениях \( x \), и я ясно выведу эти значения.