до заполнять схему
Феодализм — сословия: I — дворяне; II — духовенство; III — крестьяне, ремесленники, горожане, торговцы.
Капитализм — классы: буржуазия и пролетариат.
Обсуждение
12 сообщенийНаписать ответ из книги истории 8 класса Мединский
Пришлите фото схемы или перепишите задание с пропусками и номером страницы — без этого нельзя точно восстановить ответ по учебнику Мединского.
Ответ:
Идея космополитизма преобладала потому, что европейские народы были объединены общей христианской религией, культурой и традициями. Образованные люди общались на латинском языке, а границы государств часто менялись. Поэтому человек прежде всего ощущал себя представителем своего сословия и христианского мира, а не отдельной нации. Национальные чувства стали усиливаться позднее, особенно после войн между европейскими государствами.
До заполнять схему с помощью книги
Пришлите фото схемы и страницы или номер параграфа учебника Мединского — я точно дополню её по книге.
Заполните схему так:
Структура общества
Феодализм — сословия:
- Духовенство
- Дворянство
- Третье сословие: буржуазия, ремесленники, торговцы, крестьяне
Капитализм — классы:
- Буржуазия — владельцы капитала и средств производства.
- Пролетариат — наёмные рабочие.
Исправление: в тетради первое и второе сословия перепутаны: по учебнику I — духовенство, II — дворянство.
Методы:наблюдение, описание, эксперимент, моделирование, измерение
Методы научного исследования
- Наблюдение — изучение объекта без воздействия на него.
- Описание — запись признаков и свойств объекта.
- Эксперимент — изучение объекта в специально созданных условиях.
- Моделирование — создание модели объекта или процесса.
- Измерение — определение величины объекта с помощью приборов.
Таблица по химии
Методы изучения веществ и химических явлений
| Метод | Определение | Пример в химии |
|---|---|---|
| Наблюдение | Изучение веществ и явлений без вмешательства в их ход | Наблюдение за выделением пузырьков газа при реакции |
| Описание | Запись внешних признаков и свойств вещества или явления | Вещество имеет белый цвет, твёрдое, хорошо растворяется в воде |
| Эксперимент | Проведение опыта в специально созданных условиях | Взаимодействие соды с уксусной кислотой |
| Моделирование | Создание и изучение моделей веществ или процессов | Модель молекулы воды \(H_2O\) |
| Измерение | Определение числового значения величины с помощью приборов | Измерение массы вещества на весах или объёма жидкости мензуркой |
