русский язык 7 класс упражнение 33
Пришли фото или точный текст упражнения 33 и укажи авторов учебника: в разных учебниках за 7 класс задания отличаются.
Обсуждение
4 сообщенияЗаголовок текста
«Заполярный мёд».
Вопросный план
- Каким мёд предстаёт перед автором?
- Почему заполярный мёд раньше был недоступен человеку?
- Как люди помогли пчёлам работать в Заполярье?
- Какие растения цветут за Полярным кругом?
- Зачем северные цветы и солнце «ждали» пчёл?
- Что соединяет природу и человека?
Основные мысли текста
- Мёд — душистое, сладкое, ароматное и целебное вещество, известное людям с давних времён.
- В Заполярье растёт много цветов, богатых нектаром, но раньше пчёлы туда не попадали.
- Люди перевезли пчёл в северные края, поэтому появился заполярный мёд.
- В создании мёда участвуют не только пчёлы, но и люди, солнце, цветы.
- Мёд помогает увидеть и почувствовать древнюю связь человека с природой.
Как автор описывает мёд?
Автор называет мёд душистым, сладким, ароматным и целебным. Он пишет, что мёд играет отсветами в хрустальных вазочках и светится, словно солнце. Автор подчёркивает, что мёд создан совместными усилиями природы, пчёл и человека.
О каком древнем союзе говорится?
Автор говорит о древнем союзе природы и человека, который особенно ярко проявляется в хлебе и мёде. В мёде соединяются солнце, цветы, пчёлы, труд людей и жизнь природы.
Заголовок текста
«Заполярный мёд».
Вопросный план
- Каким предстаёт мёд на столе у автора?
- Где и когда появилось это природное вещество?
- Как люди доставили пчёл в Заполярье?
- Какие цветы растут за Полярным кругом?
- Почему северным цветам нужны были пчёлы?
- В чём заключается значение открытия заполярного мёда?
- Что связывает солнце, цветы, пчёл и людей?
- Какой древний союз соединяет природу и человека?
Основные мысли текста
- Мёд — древнее, полезное и целебное природное вещество.
- Заполярный мёд создан совместными усилиями природы, пчёл и человека: люди привезли пчёл туда, где их раньше не было.
- Северные цветы содержат много нектара и нуждаются в опылении.
- Человек не нарушил природу, а помог осуществиться её естественной связи с пчёлами.
- Природа и человек соединены древним и добрым союзом. Особенно ярко этот союз ощущается в хлебе и мёде.
Как автор описывает мёд?
Автор называет мёд душистым, сладким, ароматным и целебным. Он лежит в хрустальных вазочках и играет отсветами под электрическими лампочками. Заполярный мёд автор считает необыкновенным, потому что в нём словно чувствуется солнечное тепло.
О каком древнем союзе говорит автор?
Автор говорит о древнем союзе природы и человека. Солнце, цветы, пчёлы и люди связаны между собой: солнце даёт жизнь растениям, цветы дают пчёлам нектар, а пчёлы опыляют цветы и создают мёд.
