Вычисление длины поезда
Мне нужно найти длину пассажирского поезда, движущегося со скоростью 60 км/ч и обгоняющего грузовой поезд, который движется со скоростью 30 км/ч. Длина грузового поезда составляет 900 метров, и пассажирскому поезду требуется 3 минуты, чтобы его обогнать. При их относительной скорости 30 км/ч (или 500 м/мин) общее пройденное за это время расстояние составляет 1500 метров. Это означает, что длина пассажирского поезда равна 600 метрам. Я должен ясно объяснить этот процесс, возможно, предложив дополнительное задание.
[[NEXT]] Решить похожую задачу на движение поездов?
Формулировка ответа
Мне нужно включить ровно одну строку для дополнительного задания на русском языке, начинающуюся с «Краткие ответы». Итак, для заданий у меня есть: 3) 28; 4) 75%; 5) x = -12; и 6) 600 м. Важно подробно показать, как я получаю эти значения, особенно выражения, составленные на основе предоставленных изображений.
Для задания 4 я вычисляю общие значения, связанные с переменными для людей. Для задания 5 я ясно покажу раскрытие скобок. Наконец, я прослежу, чтобы в задании 6 правильно объяснить скорости и расстояния.
[[NEXT]] Ответ на задачу 4?
Краткие ответы
- \(28\)
- \(75\%\)
- \(x=-12\)
- \(600\) м
Решение
3. Значение выражения
\[ (5+y)(5-y)-y(7-y), \qquad y=-\frac37 \]
Раскроем скобки:
\[ (5+y)(5-y)=25-y^2, \]
\[ -y(7-y)=-7y+y^2. \]
Тогда:
\[ 25-y^2-7y+y^2=25-7y. \]
Подставим \(y=-\frac37\):
\[ 25-7\left(-\frac37\right)=25+3=28. \]
Ответ: \(\boxed{28}\).
4. Голоса кандидатов
Пусть за Журавлёва проголосовали \(x\) человек.
Тогда:
- за Иванова — \(2x\);
- за Зайцева — \(3(x+2x)=9x\).
Всего голосов:
\[ x+2x+9x=12x. \]
Победил Зайцев, поэтому процент голосов за него:
\[ \frac{9x}{12x}\cdot100\%=75\%. \]
Ответ: \(\boxed{75\%}\).
5. Уравнение
\[ 4x(x+2)+3=4x^2-3(7-2x) \]
Раскроем скобки:
\[ 4x^2+8x+3=4x^2-21+6x. \]
Сократим \(4x^2\):
\[ 8x+3=6x-21. \]
\[ 2x=-24, \]
\[ x=-12. \]
Проверка:
\[ 4(-12)(-10)+3=483, \]
\[ 4\cdot144-3(31)=483. \]
Равенство верно.
Ответ: \(\boxed{x=-12}\).
6. Длина пассажирского поезда
Поезда движутся в одном направлении, поэтому скорость сближения равна разности скоростей:
\[ 60-30=30\text{ км/ч}. \]
Переведём в метры в минуту:
\[ 30\text{ км/ч}=500\text{ м/мин}. \]
За \(3\) минуты пассажирский поезд проходит относительно товарного:
\[ 500\cdot3=1500\text{ м}. \]
Это расстояние равно сумме длин поездов:
\[ L+900=1500, \]
где \(L\) — длина пассажирского поезда.
\[ L=1500-900=600\text{ м}. \]
Ответ: \(\boxed{600\text{ м}}\).