Задача Задача №3646156
А
А
помоги составить таблицу календарно тематическим планом на сентябрь
Чтобы составить план на сентябрь по вашему шаблону, уточните, пожалуйста: для какого предмета или вида деятельности, какой возраст/класс и сколько занятий в неделю нужно указать?
Обсуждение
2 сообщения А
по продуктивным видам деятельности, подготовительной группы
Ниже — пример календарно-тематического планирования по продуктивным видам деятельности для подготовительной группы на сентябрь. Вариант рассчитан на 2 занятия в неделю — 8 занятий.
| № | Неделя | Вид деятельности | Тема | Программное содержание | Материалы |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1-я неделя | Рисование | «Воспоминания о лете» | Учить передавать в рисунке впечатления о лете, самостоятельно выбирать сюжет и цветовую гамму; закреплять умение располагать изображение на листе. | Альбомные листы, гуашь или акварель, кисти, стаканы с водой |
| 2 | 1-я неделя | Лепка | «Овощи и фрукты» | Закреплять умение лепить предметы округлой и овальной формы, передавать характерные особенности овощей и фруктов; развивать чувство формы и пропорций. | Пластилин, стеки, доски для лепки, муляжи овощей и фруктов |
| 3 | 2-я неделя | Аппликация | «Букет для воспитателя» | Учить составлять композицию из готовых и самостоятельно вырезанных деталей; совершенствовать навыки вырезания по контуру. | Цветная бумага, картон, ножницы, клей, салфетки |
| 4 | 2-я неделя | Конструирование | «Наш детский сад» | Учить создавать постройку по замыслу, планировать последовательность работы; развивать умение работать в коллективе. | Строительный конструктор, кубики, схемы построек |
| 5 | 3-я неделя | Рисование | «Осенние деревья» | Познакомить с особенностями изображения осенних деревьев; учить передавать изменения цвета листвы, составлять пейзажную композицию. | Бумага, гуашь, кисти, палитры, иллюстрации осенних пейзажей |
| 6 | 3-я неделя | Лепка | «Грибы на лесной поляне» | Учить передавать строение гриба, соединять отдельные части; развивать мелкую моторику, аккуратность, творческое воображение. | Пластилин, стеки, картон или доски-основы |
| 7 | 4-я неделя | Аппликация | «Осенний ковёр» | Учить создавать узор из осенних листьев, использовать симметрию и чередование элементов; развивать композиционные навыки. | Цветная бумага, бумага с фактурой, ножницы, клей |
| 8 | 4-я неделя | Конструирование | «Осенняя улица» | Учить создавать коллективную композицию из построек, располагать дома, деревья и дорогу в пространстве; развивать конструктивные умения. | Конструктор, кубики, природный материал, картон для основы |
Планируемые результаты к концу месяца
Дети:
- умеют выбирать тему и замысел своей работы;
- правильно используют материалы и инструменты;
- передают форму, цвет, величину и характерные особенности предметов;
- составляют простую композицию;
- умеют работать по образцу, схеме и собственному замыслу;
- проявляют самостоятельность и аккуратность;
- могут рассказать о своей работе и оценить результат.
Примечание: даты занятий можно добавить после утверждения расписания группы.
