вопросы 1-3
Определение ключевых шагов
Я пытаюсь обозначить ключевые шаги, связанные с вопросом «Почему так». Сначала я думаю об определении ресурсов. Затем «что помогало», по-видимому, указывает на инструменты, навыки, командную работу и, возможно, творческое мышление. Часть про «роль» заставляет меня задуматься о том, какую функцию или роль играет каждый элемент в этом процессе. Для ясности важно различать «получать готовое из природы» и «производить». Это различие действительно важно!
Краткий ответ
В охоте и собирательстве древним людям помогали каменные, деревянные и костяные орудия, огонь, знания о природе и совместные действия. Эти занятия давали пищу, шкуры, кости и другие необходимые материалы, поэтому обеспечивали выживание людей.
Люди объединялись в большие группы, чтобы вместе охотиться, защищаться от хищников и врагов, помогать друг другу и заботиться о детях. Совместный труд повышал шансы на выживание.
Присваивающее хозяйство — это хозяйство, при котором люди берут готовые продукты природы, не создавая их сами.
Примеры: охота, собирательство, рыболовство.
Как понять принцип
- Если человек находит или добывает то, что уже существует в природе, это присваивающее хозяйство.
- Если человек сам выращивает или разводит растения и животных, это уже производящее хозяйство: земледелие и скотоводство.
Проверка: охота, сбор ягод и ловля рыбы — присваивающее хозяйство; выращивание пшеницы — производящее.
Обсуждение
2 сообщенияМожно по короче?
- Охота и собирательство давали пищу и материалы.
- Люди объединялись ради охоты, защиты и помощи друг другу.
- Присваивающее хозяйство — добывание готовых продуктов природы: охота, собирательство, рыболовство.
